上一次簡(jiǎn)要梳理了閱讀理解的六個(gè)基本的能力層級(jí)。有了這個(gè)閱讀認(rèn)知的大綱黎泣，我們便可在此基礎(chǔ)上繼續(xù)深入地探討閱讀的策略、技巧甜攀、評(píng)估等問(wèn)題秦叛。結(jié)合之前的學(xué)...

今晚很早就和女友互道晚安。放下手機(jī)答恶，想到遠(yuǎn)在異地的她饺蚊，狹小明亮的房間，桌上碼放的課本悬嗓，試了幾百遍的優(yōu)盤(pán)和筆記本電腦污呼。心里覺(jué)得滿滿的踏實(shí)。有一點(diǎn)小...

從人潮涌動(dòng)的車(chē)站坐公車(chē)回家燕酷，選了一個(gè)靠窗的角落坐定，陽(yáng)光刺眼周瞎，給靠椅加熱苗缩。一眼看去，車(chē)內(nèi)車(chē)外声诸，一片午后無(wú)聊的燦爛酱讶。 地鐵的支線就像血管一樣迅速在...

和朋友爭(zhēng)論一個(gè)問(wèn)題，一來(lái)一回彼乌，幾經(jīng)交鋒泻肯，朋友漸漸處了下風(fēng)。其實(shí)慰照，這個(gè)問(wèn)題他著實(shí)說(shuō)的像那么回事灶挟，但正確答案最終還是站到了我這邊。無(wú)奈毒租，朋友可愛(ài)地吐...

臨近滾回學(xué)校繼續(xù)搞論文，鬼使神差蝌衔，又在筆記本上玩了很久游戲榛泛。任務(wù)欄上苦苦守候的PDF又一次憋屈地被一把遮住。打開(kāi)exe噩斟，呆板的桌面黑屏的一瞬間曹锨，...

現(xiàn)在才感受得到那些中學(xué)時(shí)代的矜持。 矜持是一個(gè)在我眼里很珍貴的詞匯剃允，初中的班主任在一個(gè)平常的班會(huì)中很正式地提出這個(gè)詞沛简。那是一個(gè)躁動(dòng)的周五下午齐鲤，照...

閱讀力在當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)成為了學(xué)習(xí)力的主要體現(xiàn)椒楣。一方给郊，閱讀將我們的生活與豐富多彩的文本世界碰撞交錯(cuò)，另一方捧灰，閱讀又使我們?cè)诰呦蟮氖澜缗c抽象的概念之間...

逐漸擺脫生存的依附淆九，回家，頭頂老舊的天花板都覺(jué)得壓抑毛俏。狹窄的空間炭庙，擁擠的感覺(jué)不可能簡(jiǎn)單地用“親情”、“懷舊”這些個(gè)概念煌寇，就可簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)化為“溫暖”焕蹄，...

人生起伏就像萬(wàn)物興歇阀溶，其本質(zhì)是生命力的醞釀腻脏、迸發(fā)與沉淀。 把時(shí)間退回到明媚的四月银锻，我坐在一路東行的車(chē)廂里永品，當(dāng)游離的目光被這強(qiáng)盛的生命力鎖住、拖行...