渺小的青蛙肌毅，如果他勇敢的仰頭看向天空终抽，大膽地直視著太陽胁艰，那么他會(huì)不會(huì)和其他的青蛙不一樣呢? 生活的變化部翘，瞬息萬變源譬。閉目的瞬間睬捶，可以聆聽風(fēng)的腳步屈藐，慢慢幻想著下一刻的來臨奶赠，...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：陜西
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（散文）一花一世界
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小島
在一位姐姐的幫助下鱼填，很幸運(yùn)的加入到了一個(gè)日常活躍的的小島--見島 島內(nèi)的jjj和jdd們都隨心所欲的發(fā)著他們的帖子毅戈，并且每個(gè)帖子的下面都有很多人點(diǎn)贊評(píng)論苹丸，我震驚了，我在見島內(nèi)...
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（散文）孤獨(dú)與夢(mèng)相隨南方的天苇经，早起的人赘理，早起的鳥，都是勤勞的魂扇单。做夢(mèng)都想到我那遠(yuǎn)方的親人商模，的的確確是一種難言的苦，唯一的幸福就是一周兩次電話里的問候和每個(gè)月不多的硬幣，聽一句我們都安好施流，遠(yuǎn)方的...
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懟人也是一種能力經(jīng)過在簡(jiǎn)書里面磨練了三個(gè)月响疚，我一直覺得我是平平無奇的一個(gè)平凡人。 總覺得我和寫文沒緣分瞪醋，但是我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了忿晕。原來我也是泥坑里面的一塊金子，而我被廣大簡(jiǎn)友挖掘了出來趟章，于是發(fā)現(xiàn)了我...
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堅(jiān)持下去杏糙，看到了成績正式堅(jiān)持在簡(jiǎn)書上寫一些字慎王，不知不覺已經(jīng)有一個(gè)多月了蚓土。 在這期間，我每天都在努力地更文赖淤，雖然每天只更一篇蜀漆，但是不知不覺已經(jīng)有60多篇文章了。 關(guān)注和點(diǎn)贊的人也從最開始的0咱旱，變成...
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鐵道上的中國聾男孩
文/馬丁·麥克多納 有一個(gè)聾啞的中國男孩确丢，他走在一片荒蕪的原野上的一條鐵道上。在大概十英里外有一輛火車正急速地向他駛來吐限。然而這個(gè)男孩渾然不知鲜侥。很快，他就要被火車碾過诸典，碾得粉身...
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一些話
自打三月份來到簡(jiǎn)書描函，不知不覺之間，已經(jīng)過去了三個(gè)月狐粱，在這個(gè)平臺(tái)上舀寓，寫過小說，寫過雜文肌蜻，發(fā)過故事互墓，分享過文案。 收獲了幾個(gè)小粉絲蒋搜，也得到了許多簡(jiǎn)友的喜愛與支持篡撵，當(dāng)然，有支持豆挽，也...
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在呢育谬，我一直在
在呢，我一直在祷杈，隨時(shí)可以來找我斑司，隨時(shí)可打擾。有個(gè)可隨時(shí)打擾的人真的是好感動(dòng)。能隨時(shí)打擾的人宿刮，一個(gè)就夠了互站。我愿做這樣一個(gè)隨時(shí)可以被打擾的人。也歡迎大家隨時(shí)來找我僵缺。遇到一些煩心的...
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115萬キロのフィルム
これから歌う曲の內(nèi)容は僕の頭の中のこと 接下來要唱的歌的內(nèi)容是我腦海里的想象的事 主演はもちろん君で 主演當(dāng)然是你 僕は助演で監(jiān)督でカメラマン 我是助演兼監(jiān)督兼攝像 目の奧に...
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太厲害了
環(huán)境工程
環(huán)境工程（Environmental Engineering）是環(huán)境科學(xué)的一個(gè)分支胡桃，主要研究如何保護(hù)和合理利用自然資源，利用科學(xué)的手段解決日益嚴(yán)重的環(huán)境問題磕潮、改善環(huán)境質(zhì)量翠胰、促...
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環(huán)境工程
環(huán)境工程（Environmental Engineering）是環(huán)境科學(xué)的一個(gè)分支，主要研究如何保護(hù)和合理利用自然資源自脯，利用科學(xué)的手段解決日益嚴(yán)重的環(huán)境問題之景、改善環(huán)境質(zhì)量、促...
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寫得太好了
一些Java筆記
方法繼承 利用extends關(guān)鍵字一個(gè)方法繼承另一個(gè)方法膏潮，而且只能直接繼承一個(gè)類锻狗。 當(dāng)Sub類和Base類在同一個(gè)包時(shí)Sub類繼承Base類中的public/protecte...
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寫得真好
一些心得體會(huì)??
很多人說我們小學(xué)生不配玩網(wǎng)絡(luò) 我只想你們就沒當(dāng)過小學(xué)生嗎？如果屏幕前的你是一個(gè)小學(xué)生 復(fù)制這條消息并轉(zhuǎn)發(fā)讓更多人看到我們小學(xué)生的實(shí)力 根據(jù)謠言公式分析重慶雙碑大橋斷裂事件 事...
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一些心得體會(huì)??
很多人說我們小學(xué)生不配玩網(wǎng)絡(luò) 我只想你們就沒當(dāng)過小學(xué)生嗎焕参？如果屏幕前的你是一個(gè)小學(xué)生 復(fù)制這條消息并轉(zhuǎn)發(fā)讓更多人看到我們小學(xué)生的實(shí)力 根據(jù)謠言公式分析重慶雙碑大橋斷裂事件 事...
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