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  • 《反脆弱》節(jié)選與感悟三

    2022.12.11讀《反脆弱》-楊玉林第五章:1.兩種職業(yè)的反脆弱性:出租車弟弟>銀行職員哥哥内狸。多虧收入的波動性钞楼,技術(shù)工人這類職業(yè)才帶有一點反...

  • 《反脆弱》節(jié)選與感悟二

    2022.12.5讀《反脆弱》 1.我們一直在通過壓制隨機性和波動性來削弱經(jīng)濟,我們的健康颓鲜,政治生活望艺,教育相艇,甚至幾乎所有的東西。2.我們不應(yīng)該為...

  • 《反脆弱》節(jié)選與感悟一

    1.我們一直在通過壓制隨機性和波動性來削弱經(jīng)濟姜凄,我們的健康政溃,政治生活,教育态秧,甚至幾乎所有的東西董虱。 2.我們不應(yīng)該為了獲得反脆弱性,而利用別人的脆...

  • 靜能生慧

    最近看到許多人,有的牢騷滿腹愤诱,有的怒氣沖天云头,有的憤怒異常,有的懟天懟地淫半,相信這些情緒近期都可能在我們內(nèi)心風起云涌溃槐,直面情緒,接納自己科吭。但要時刻提...

  • 薄世寧《醫(yī)學通史講義》讀后感三

    薄世寧《醫(yī)學通史講義》2022-11-14楊玉林1T1.心理疾病的三個環(huán)節(jié):應(yīng)激昏滴,心里改變,軀體疾病对人,缺一不可谣殊。2.真正的威脅不是壓力,而是你處...

  • 薄世寧《醫(yī)學通史講義》讀后感二

    薄世寧《醫(yī)學通史講義》2022-11-8楊玉林1T1.人體免疫是健康的底層邏輯牺弄,是對抗危險因素的關(guān)鍵姻几。2.真正的健康是暴露在病毒,細菌的危險之下...

  • 薄世寧《醫(yī)學通史講義》讀后感一

    薄世寧《醫(yī)學通史講義》2022-11-1楊玉林1T1.不關(guān)心人的科學是傲慢势告,沒有科學依據(jù)的關(guān)心誰濫情鲜棠。2.不確定性是世界的內(nèi)在屬性,在不確定性面...

  • 做自己認可的陪伴

    最近鄭州疫情培慌,被封在家超半個多月了都沒下過樓,倒是真正的做到了對女兒的陪伴柑爸。趁此期間也反思了自己很多育兒行為吵护,總覺得以前無論怎么陪伴孩子內(nèi)心都無...

  • 《真希望我父母讀過這本書》讀后完結(jié)

    《真希望父母讀過這本書》 2022.10.17楊玉林1T1.先考慮當下可行的狀況,別想未來可能發(fā)生什么表鳍。2馅而、給孩子足夠的自主選擇權(quán),并讓孩子面對...

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