這里曾經(jīng)的梧桐樹與別處不同。樹干筆直挺拔，樹枝四散馏段，樹葉寬大占锯，至少能遮擋住半間房屋诫睬。這里的梧桐樹守護(hù)著這片土地聚霜，也不知道從什么時(shí)候開始的雨效。...

盛暑避重嶺沟饥，竹篁一道開添怔。 清風(fēng)拂汗跡，佩環(huán)聲漸來贤旷。 幽蘭看細(xì)水广料，清溪繞石臺(tái)。 獨(dú)坐細(xì)玩味幼驶，難言此中愛艾杏。

古今榮辱，中外廢興盅藻，莫不蓋知于史矣购桑。前人功過，誰憑故紙?jiān)敺瓛鲜纾划?dāng)今利害其兴，俯首盡在字行間。史學(xué)之廣夸政，納百科而悉備元旬，涉雜家而成言，其用微觀守问，...

獨(dú)步幽篁里匀归，耳聞車馬喧。 茅亭前路隱耗帕，日影碎難全穆端。 道縱林蔭盡，涼風(fēng)府門前仿便。 毒日不曾去体啰，園外正炎炎攒巍。 天地何其大，挫折何其纏荒勇。 今日失意客柒莉，莫...

此時(shí)躋身竇山?jīng)_，寒士廣廈百花中沽翔。 近年氣運(yùn)正興起兢孝，成家有子復(fù)何同。 觀聽云雨愜意在仅偎，或鋪尺素閑飲茗跨蟹。 登高何必躊躇意，前路廣闊天地中橘沥。

唐代韓愈曾說過：“師道之不傳也久矣，欲人之無惑也難矣座咆∑沸眨”當(dāng)選擇教師這個(gè)職業(yè)的那一刻，便已將傳道箫措、授業(yè)、解惑的擔(dān)當(dāng)和為國家興盛衬潦、民族崛起而培養(yǎng)人才...

寂寂人初后斤蔓，圓月入枝頭。 遠(yuǎn)山橫天地镀岛，清江依舊流弦牡。 失意萬古仰，何人慰籍收漂羊。 清輝夜凝冷驾锰，故人入夢秋。

抄書滿架筆無塵走越，盡是嘲笑不解人椭豫。 筆讀涵養(yǎng)藏我手，立就辭章存此心旨指。 布衣誰望富貴命赏酥，初心不改書為鄰。 何時(shí)衣袖皆磨破谆构，抄書何用文中論裸扶。

中天圓月映清輝，竹影斑駁床前飛搬素。 殘夢縈繞未全去呵晨，窗前促織鳴也回魏保。 煩擾催促人世擾，荊棘橫斷百日薇摸屠。 浮生無為何必論谓罗，空榻幾時(shí)落朝暉。