240 發(fā)簡信
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  • 鄉(xiāng)土與未來

    我愿意把這不成熟的果實貢獻給新的一代年輕人【模——費孝通 無論儒學(xué)還是費孝通先生,這些都是屬于歷史的疾捍,而我關(guān)心的是未來±秆——朱蘇力 朱蘇力教授...

  • 《怎樣寫作》閱讀筆記

    讀完葉圣陶先生《怎樣寫作》這本書乱豆,對我來說,最大的收獲吊趾,就是認清了自己平時寫作時忽視的一些壞習慣宛裕。這些壞習慣主要是指平時思考過程的不真誠。思想是...

  • 現(xiàn)代化過程中的宗族淡化

    隨著經(jīng)濟的發(fā)展论泛,城市化為年輕人們提供了各種機會揩尸,他們開始離開原來的鄉(xiāng)土社會,匯集在大城市孵奶。

  • 有時候疲酌,真的陷在碎片里了

    我們所看到的往往是碎片,一個細節(jié)了袁,一個部分朗恳,一個點,一個方面载绿。但是我們常常又被這些碎片所迷惑粥诫。一塊拼圖未完成之前,我們并不能看到它的全貌崭庸,就看不...

  • 忙著不學(xué)習

    忙著開會怀浆,忙著活動,忙著別人的事情怕享,然后执赡,這一天就不學(xué)習了,因為總覺得做這些人生就充實了函筋,就有意義了沙合,不然總能學(xué)到點東西,真的是這樣嗎跌帐?那樣只是...

  • 標簽思維的補充

    日常人際關(guān)系中首懈,我們總是能發(fā)現(xiàn),不知不覺谨敛,我們會給人貼上標簽究履,學(xué)霸、喜歡的人脸狸、討厭的人最仑、學(xué)生、老師、孩子泥彤、老人……我們仿佛不用再對他們深入了解紊搪,...

  • 反傳統(tǒng)閱讀思維

    縫合思維,把新的知識用自己的話表達出來全景,再跟自己原來的知識體系縫合在一起耀石。閱讀是舊時代的學(xué)習方式,知識在我們面前一掃而過爸黄,要把知識留住滞伟,就需要進...

  • 病,是魔鬼炕贵。

    病魔離我們很遠梆奈,但是又很近。在他們面前称开,我們很脆弱亩钟。撐住了,我們能活下去鳖轰。撐不住清酥,我們不僅離開了,還連累了家庭蕴侣。 比死了還痛苦的就是接近死亡的臨...

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