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  • 嘿 顰兒,我想告訴你 我會借支筆 在不久將來曹雪芹改寫結局 沒有焚詩 沒有踏入空門 還記得那年葬花嗎 嘿 三毛,我想告訴你 我會借艘船 在不久將...

  • 迎接不平凡

    2020年注定不平凡的一年 還未過年 全國封城 不知不覺進入了恐慌 只過了一天年 大年初二凌晨三點踏上了去廣州的車 隔離了十四天 不能出門,不能...

  • 2020 你還好嗎

    2020年一場突來的疫情 變得舉步維艱,左右難行 想著法消磨時間 在閑暇時光 翻開空間相冊幾年前在學校的畫 在校園的一幕幕浮在眼前 有忙碌 有開...

  • 幼兒教師與家長的溝通之道

    《幼兒教師與家長溝通之道》讀后感 溝通能力是幼兒教師的一項基本功博助,良好恰當?shù)販贤芰δ軌驇椭處熢诠ぷ髦懈樌_展各項工作。平時我們會著重于與...

  • 贏在教育-卓越人生

    這是一次關于生命的喚醒 這是一次崩潰的旅程 有太多第一次 第一次與陌生人近距離眼神交流,并且:我信任你 第一次為一個游戲做到凌晨極致專注 第一次...

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    面對離別

    面對離別還是會有傷感萍悴! 不知道該說些什么 不知道該做些什么 不知道該以怎樣的方式告別 才算 不遺憾? 說太多 做太多 都顯得過于矯情 我還是這么...

  • 規(guī)矩和愛

    語有云:“少年不知勤學苦寓免,老來方悔讀書遲”癣诱。通過閱讀可以足不出戶了解世界偉大人民的思想,學習他們的思維模式袜香。我記得蔡康永說過一句話:放棄閱讀撕予,...

  • 不懂整理術,你怎么帶團隊

    讀這本書給我最大的感受就是管理需規(guī)范蜈首。一個優(yōu)秀團隊重要的因素有很多实抡,比如默契欠母、人情、配合吆寨、信任......我覺得重要的是領導者的規(guī)范管理法則艺蝴。散...

  • 幼兒問題行為的識別與應對

    看這本書之前我很急躁,面對小朋友出現(xiàn)的問題行為鸟废,我不能冷靜去處理猜敢。當我慢慢看到書里面的分析,告訴我們先找原因盒延,再去想辦法缩擂,發(fā)現(xiàn)效果好很多。 ...

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