二、課程目標 透過混合學習及體驗式學習培養(yǎng)學生以下能力： 能夠從 用戶體驗 框架，描述網(wǎng)頁設計與制作主要概念伐蒂，包括頁面結構峦朗、網(wǎng)站結構区转、界...

Ch4 “集體行動”：人們投資市場钞它、組建軍隊、創(chuàng)立宗教的行為。 協(xié)調(diào)（coordination）：意味著所有參與方需要分享信息遭垛，并在共同利益下更...

Ch1 “神經(jīng)重構”：人腦進行自我更新的能力尼桶，這將讓你更好地引導自己的大腦進行自我更新，而不是被動地任其擺布锯仪。 “工作記憶”：你的大腦將記住的信...

神經(jīng)重構 →人腦進行自我更新的能力泵督，這將讓你更好地引導自己的大腦進行自我更新，而不是被動地任其擺布庶喜。 人腦的自我更新能力就像人體新陳代謝一樣小腊，能...

心得 我們從媒體時代再到新媒體時代，展現(xiàn)了我們國家技術的進步久窟，也展現(xiàn)了世界的可擴性秩冈。數(shù)字媒體與我們息息相關，而且這是技術所帶來人的素質(zhì)進步斥扛。而我...

心得 之前老師有分享過一個有關編程的小游戲漩仙，在這以前我只聽過“編程”這個名詞，只記得許多人說編程很難犹赖。在玩小游戲的時候队他，雖然一開始接觸是有點陌生...

心得 “垃圾識別”：使用搜索引擎時學會垃圾識別，首先要保持懷疑峻村，其次要查清作者麸折，最后要看看別人對此的評論。就像平常我們在網(wǎng)上買東西一樣粘昨，貨比三家...