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兩年前的今天怔接,我還是一名聽話又想有點故事的n線小鎮(zhèn)青年师幕。那時距離高考還有兩天丸氛,老師已經(jīng)不講課了倔幼,教室也被清理出來顷蟆,但又不允許我們回家饲齐,于是我們幾...
說明(這里沒有深厚的文筆钉凌,瀟灑的文字,只有平淡質樸真實的故事捂人。) 一直都想寫一下關于家鄉(xiāng)御雕,關于農(nóng)村的故事,因為在這里發(fā)生了太多太...
作業(yè)要求: 1.看需求ppt 2.每個人寫出生活中的未被很好滿足的10個需求滥搭,要求酸纲,不是互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品,而是生活中的瑟匆,未被很好滿足的需求闽坡。 3.嘗試...
作業(yè)要求 兩人一組,拆10個命題,并嘗試給出誘導變量的因素疾嗅。 內容必須包括:原始命題外厂,動詞名詞拆解詮釋,命題重新組合代承,指出變量詞語汁蝶,給出影響變量...
【本周作業(yè)】 1.用戶畫像指定:男,32歲论悴,北京工作掖棉,公司中層,月收入4w意荤,單身啊片,獨生子女,做事雷厲風行玖像,對自己有規(guī)劃有要求紫谷,為人直接,外向捐寥。在...
本周作業(yè)【精神分裂練習】 作業(yè)要求: 1.寫出自己的畫像,包括基礎屬性握恳、性格瞒窒、少量的有代表性價值觀偏好(如摳門,謹小慎微) 2.找到任意2種與自...