方說(shuō)我們?cè)谌タ吹降慕^大多數(shù)的，我們所接受的免費(fèi)的教育體系都是在去培養(yǎng)一系列的失敗者的教育體系。煎谍，因?yàn)橹挥惺≌卟拍軌虬残牡娜ソ邮芙y(tǒng)治，才能夠去貢...

有第九識(shí)的說(shuō)法，不過(guò)我還是認(rèn)同這是阿賴耶之果位的解釋，即做得第八識(shí)主哩陕。我覺(jué)得八識(shí)已經(jīng)很圓滿了，曾見(jiàn)以八識(shí)配八卦之說(shuō)桥言，頗有啟發(fā)萌踱。八是穩(wěn)定之偶數(shù)，是...

我們持續(xù)不斷的去思索号阿，我們也在發(fā)生了一系列的調(diào)整的過(guò)程并鸵，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的氣息總是在學(xué)習(xí)著各種各樣的變化而形成了各種各樣的體系，但他們持續(xù)不斷的去...

所以扔涧，玩玄學(xué)的人园担，通常都比較低調(diào)，若是招搖過(guò)市枯夜，被弄只是一個(gè)借口的問(wèn)題弯汰，就學(xué)術(shù)而言，神棍局的東西還可以湖雹，但是真正玄學(xué)核心的東西咏闪，是不會(huì)在網(wǎng)上說(shuō)的...

問(wèn)：哥，請(qǐng)問(wèn)小孩碰到校 園霸凌怎么辦? 鼓勵(lì)孩子打回去摔吏，還是家 長(zhǎng)直接找金鏈子去揍? 答：直接打回去鸽嫂。 打不過(guò)的話纵装，明天帶一包糖果，一堆玩具去學(xué)...

我們才能夠去了解到了事物的屬性据某，這在整個(gè)過(guò)程之中橡娄，在整個(gè)體系之內(nèi)，我們是如何去形成了癣籽，我們是如何去調(diào)整的這次修不斷的調(diào)整的過(guò)程之中挽唉，這次修正的形...

當(dāng)我們持續(xù)不斷的去完成所有構(gòu)造的同時(shí)，當(dāng)我們持續(xù)不斷的去完成所有構(gòu)件的同時(shí)筷狼，我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)了什么瓶籽，我們?cè)诹私馐裁矗课覀冊(cè)谒妓髦裁瓷Ｊ牛课覀冊(cè)谒伎贾裁?..

只有在沒(méi)有追求的狀態(tài)之下棘劣，才能夠去找到俏让，我們想要去找到一切的認(rèn)知的狀態(tài)楞遏，因?yàn)槲覀儠?huì)發(fā)現(xiàn)，就這么一種沒(méi)有追求的狀態(tài)之下首昔，我們能夠更加深入的去寡喝，解讀...

論自由： 社會(huì)在發(fā)展，科技在進(jìn)步勒奇，不斷滴給予每個(gè)人自由预鬓。 但是現(xiàn)實(shí)中，制度給了你自由赊颠，你卻不一定拿得到格二。 現(xiàn)實(shí)生活中，做莊家竣蹦，有錢才自由顶猜，韭菜就...