本周對六年級的同學進行了期末復習及最后一次科學考試，給同學們復習了每個單元的題目劫拢，采用有獎競答模式肉津，回答對的同學?1分，作為平時成績舱沧，效果...

這一課是將《鐵生銹了》和《控制鐵生銹的速度》合并成一課肾筐。教學中，我首先用一組生銹的鐵制品圖片進行導入缸剪，讓學生說說看到的現(xiàn)象吗铐，然后引導學生...

1、表格形式的教學進度計劃非常清晰杏节，有了這樣的計劃唬渗，能讓在短時間內(nèi)達到教學要求典阵。 2、教學計劃中重難點很明確镊逝，不至于為了趕進度而本末倒置壮啊。 3、...

本課需要讓學生觀察蘇打和白醋的特點撑蒜，并做好有效記錄歹啼。同時，觀察兩者混合后產(chǎn)生的現(xiàn)象座菠，并且要注意混合需要有一定的比例狸眼。 本來在實驗室可...

物質(zhì)是我們能直接觀察到的實際存在的東西我們身邊的書、橡皮浴滴、桌子等等都是有物質(zhì)構(gòu)成的拓萌，同學們也很容易理解。但當問到“空氣升略、電微王、火、聲音是物質(zhì)...

4月27號正式復課品嚣，五六年級的同學回到了學校學習炕倘。但對于科學課，上課形式和上學期還是有點不同翰撑，只能在教室里上科學課激才，這樣就給孩子們實驗操作...

下周五六年級將回到校園，線上課程也到一段落额嘿。兩個多月的線上教學瘸恼，六年級同學參與度不是很高，出現(xiàn)這樣的情況册养，原因有很多东帅。可能由于他們語數(shù)外作業(yè)...