在小學(xué)教育中如何實(shí)施素質(zhì)教育已經(jīng)是擺在每個(gè)教學(xué)工作者面前的重要課題续崖。素質(zhì)教育不僅要對(duì)學(xué)生現(xiàn)在負(fù)責(zé)原杂，還要對(duì)學(xué)生將來(lái)負(fù)責(zé)。因此绘闷，要落實(shí)素質(zhì)教育...

教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，肩負(fù)著教書(shū)育人的使命晦炊。因此璧瞬，教師自身的綜合素質(zhì)的好壞是會(huì)影響教育的效果。那么麻裁，小學(xué)教師要如何提高自身的綜合綜合素...

五年級(jí)是孩子們小學(xué)階段的高年級(jí)段箍镜，這個(gè)學(xué)段就是考察孩子們做題是否認(rèn)真心細(xì)源祈，是否能夠自我調(diào)節(jié)自己，能否主動(dòng)去學(xué)習(xí)色迂，做題能不能注意一些細(xì)節(jié)香缺。平時(shí)在生...

“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化工作一直以來(lái)受到關(guān)注，廣大教師已經(jīng)從不同角度轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”歇僧。但我覺(jué)得在今天图张，采用鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)方式，來(lái)引導(dǎo)促進(jìn)“學(xué)困生”的成長(zhǎng)诈悍，也是一種...