結(jié)合我們時(shí)間管理的理念厘托，我今天分享的是如何高質(zhì)量的陪伴誉察，我們?nèi)粘９ぷ骱蜕疃己苊黾袥]有算過多少時(shí)間陪伴孩子呢坯认，我們陪孩子的質(zhì)量高嗎伏伐，孩子...

第七章有效地運(yùn)用鼓勵(lì) 如果一個(gè)孩子走向你桩警，天真無邪地對(duì)你說：“我是一個(gè)孩子炒瘸，我只想有所歸屬”你會(huì)生氣并羞辱這個(gè)孩子嗎捞慌？這個(gè)是小孩行為背后...

第四章重新看待不良行為 許多父母和老師對(duì)人類行為以及兒童發(fā)展了解不夠耀鸦，就把孩子年齡相稱的行為當(dāng)成了不良行為，好比如幼年的小孩，因他們的大腦...

第一章正面的方法 魯?shù)婪颉さ吕卓怂瓜壬J(rèn)為袖订，現(xiàn)在的孩子行為已不再像他們自己在當(dāng)年“過去的好時(shí)光”原因是：20世紀(jì)中期以來發(fā)生的一系列重大的社會(huì)變...