感動(dòng)
為孩子的成長(zhǎng)感動(dòng)
寶貝入學(xué)的第一個(gè)六一節(jié)聪蘸，從一個(gè)月前就開(kāi)始進(jìn)行排練，寶貝每天下班到家也會(huì)說(shuō)“媽媽?zhuān)炜炀毩?xí)炒嘲，不然就不能上舞臺(tái)了宇姚。沖著她的這個(gè)勁，我也要努力呀夫凸，不能讓她望臺(tái)興嘆呀。到了表演那天阱持，看著臺(tái)上的小朋友表演夭拌，看著那一個(gè)個(gè)小人明明那么小卻強(qiáng)做堅(jiān)強(qiáng)，一板一眼的做動(dòng)作衷咽。
每一個(gè)動(dòng)作都用稚嫩的四肢努力去表達(dá)鸽扁，從第一個(gè)節(jié)目開(kāi)始，我的眼睛就紅了镶骗，一個(gè)孩子從嬰兒時(shí)期桶现，那么小小的一個(gè)，慢慢會(huì)笑會(huì)哭會(huì)跑會(huì)叫爸爸媽媽?zhuān)缓笥幸惶彀逯∧槆?yán)肅的說(shuō)“不能說(shuō)臟話鼎姊÷夂停”現(xiàn)在看著他們?cè)谂_(tái)上蹦呀跳呀相赁，原來(lái)他們已經(jīng)這么大了。
每一個(gè)節(jié)目的小朋友都是那么努力那么用心的去跳慰于，有的不會(huì)跳的钮科，跟著別的小朋友，動(dòng)一個(gè)手婆赠，動(dòng)一下腳绵脯，姿態(tài)都是那么萌。
為老師的努力感動(dòng)
每個(gè)家長(zhǎng)都在關(guān)注自己的孩子休里，每個(gè)人都在關(guān)注舞臺(tái)蛆挫，但是我們都忽略了，一直全場(chǎng)奔波的老師妙黍，孩子們表演時(shí)悴侵，舞臺(tái)邊一直指導(dǎo)的她們因?yàn)椴荒苤绷ⅲ湍菢影攵自谂_(tái)前废境，默默的一個(gè)一個(gè)動(dòng)作帶畜挨，因?yàn)槲枧_(tái)上畢竟都是些3到5歲的孩子。她們隨時(shí)關(guān)注舞臺(tái)上的變化噩凹，結(jié)束后巴元，即使的把所有孩子接回，并不停的鼓勵(lì)驮宴，大家都很棒逮刨。
中間碰到有的小朋友哭泣，她們還抱在一邊不停的哄堵泽。
我們看到臺(tái)上3歲左右小萌貨一個(gè)個(gè)動(dòng)作不知道耗費(fèi)她們多少的心血修己。
在家里，對(duì)于孩子你重復(fù)一句話迎罗，幾遍都煩睬愤，可以想象老師有多不易。
對(duì)老師充滿(mǎn)深深的敬意和感謝纹安。
難過(guò)
但每個(gè)小朋友的臉上卻很少有笑容尤辱，其中有一個(gè)節(jié)目一個(gè)小朋友突然哭起來(lái)了，不知道是眼睛上的亮星星進(jìn)眼了厢岂，還是怎么了光督，總是揉眼睛，看著那哭的樣子塔粒，真的好難過(guò)结借，我心說(shuō)，這爸媽在下邊看的肯定很難過(guò)卒茬，寧愿不去看這個(gè)舞蹈船老，不去看這個(gè)表演咖熟。
在表演之前，我們被通知努隙，不能提前見(jiàn)小朋友球恤，一直到節(jié)目結(jié)束。
怕孩子受影響荸镊，可以理解老師想讓我們看到孩子的成長(zhǎng)咽斧，其實(shí)她們的成長(zhǎng)在每一天都有表現(xiàn)，她的一言一行都時(shí)時(shí)透出老師的汗水躬存。
對(duì)于這樣的表演父母也是糾結(jié)的张惹，就像我看到的感動(dòng)一樣，相信每個(gè)父母都希望看到孩子的表現(xiàn)岭洲，但是另外一個(gè)方面宛逗，是不是每個(gè)孩子都喜歡。
孩子們從最開(kāi)始都一直在后臺(tái)盾剩，等著上臺(tái)的時(shí)候才被領(lǐng)到臺(tái)前候場(chǎng)雷激，結(jié)束以后就是離開(kāi)，因?yàn)槿颂喔嫠剑赡軙?huì)發(fā)現(xiàn)一些危險(xiǎn)屎暇，所以盡早離場(chǎng)，整場(chǎng)節(jié)目下來(lái)驻粟，只是娛樂(lè)了父母根悼，孩子們并沒(méi)有看到一個(gè)節(jié)目。相信每個(gè)去劇院的人都想去看表演蜀撑，但他們卻沒(méi)有挤巡，這樣的節(jié)日，她們快樂(lè)嗎酷麦？
幼兒園的孩子沒(méi)有能力去自選矿卑，只能按照老師的指導(dǎo)和要求來(lái)做，做的好的沃饶，可能被選在前面領(lǐng)舞蹈粪摘，接受能力不好的，為了不忽略每個(gè)孩子绍坝，可能也會(huì)上舞臺(tái)，但是可能會(huì)做一些陪襯的運(yùn)作苔悦，甚至做一朵花做一棵樹(shù)轩褐。
整個(gè)節(jié)目看下來(lái)，我看到很多不笑的臉玖详，她們的臉上只有一片茫然把介，還有嚴(yán)肅勤讽，每個(gè)動(dòng)作都是那么刻意。
無(wú)奈
孩子成長(zhǎng)路上有很多問(wèn)題拗踢，孩子的教育很重要脚牍。但是我們國(guó)情如此，家里部分父母無(wú)法全職陪伴巢墅，最起碼沒(méi)有那么多知識(shí)高效陪伴教育诸狭。學(xué)校老師，三十個(gè)孩子3個(gè)老師君纫，你讓老師去關(guān)注每個(gè)孩子驯遇，她們也是人不是神呀。
我不是專(zhuān)家不知道什么方法更有效蓄髓，我無(wú)法全職陪伴她們叉庐，我沒(méi)有那么強(qiáng)大的內(nèi)心去面對(duì)她所有的問(wèn)題，我也會(huì)煩躁不安……
就像我曾經(jīng)焦慮她每天晚上哭泣的時(shí)候一樣会喝，后來(lái)維尼老師的一段話讓我頓悟陡叠。
他提到一位三年級(jí)的男孩媽媽在他這里咨詢(xún)，她為孩子寫(xiě)作業(yè)的問(wèn)題而焦慮肢执，學(xué)習(xí)放手枉阵，放手了很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有起色。去管蔚万，又經(jīng)常發(fā)生沖突岭妖，經(jīng)常玩手機(jī)游戲。后來(lái)反璃，在他這里咨詢(xún)昵慌，他給了她一些建議。現(xiàn)在孩子作業(yè)完成比較正常淮蜈，沖突少了很多斋攀，孩子也很好商量，好說(shuō)話∥嗵铮現(xiàn)在迷上了乒乓球淳蔼，都忘記玩手機(jī)了。
? 有時(shí)放手裁眯、不管效果不好鹉梨，管得太多也不好，還是要學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)毓堋?/p>
所以面對(duì)各種無(wú)奈穿稳，有時(shí)候我們無(wú)力改變存皂，只能順其自然。
