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  • 教員如何把書讀“活”

    常聽到人們說一個人 書呆子 貨 讀書讀傻了 這樣的話奠蹬。 這其實就是在說一個人沒有把書讀“活”。為了讀書而讀書沉馆,沒有講書本知識應用于指導生活,實踐...

  • 對立統(tǒng)一規(guī)律1

    對立統(tǒng)一規(guī)律簡單的說就是 世界上任何事物都包含著 互相反對的許多對立方面德崭。 這些相互反對的方面經(jīng)常發(fā)生沖突斥黑、斗爭。事物的變化眉厨、發(fā)展锌奴、都是這些對立...

  • 質與量的認識5 (總結)

    質量互變規(guī)律是事物變化的普遍規(guī)律。 認識這個世界的事物憾股,自然不能違背這個規(guī)律鹿蜀。 按照辯證法的方法來研究事物: 把事物的量變與質變聯(lián)系起來, 找出...

  • 質和量的認識4

    上次說到服球,量變與質變有著密切的關系茴恰,量變是為質變做準備的。 量變與質變的關系是什么呢斩熊? 由量變積累超過一定限度后轉為質變往枣,質變后又轉為新的量變(...

  • 質與量的認識3

    質變與 量變 質變顧名思義就是質的變化,之前我們說過質是用來區(qū)別事物的粉渠。 那么質變就是分冈,舊事物的消亡,同時新事物的發(fā)生(產(chǎn)生)渣叛。 一種事物發(fā)生了...

  • 質與量的認識2

    我們知道了質與量是任何事物都不可缺少的兩個方面丈秩。 下面我們來討論一下, 事物的變化淳衙。 可以這么說世界上的事物蘑秽,無時無刻不在變化之中。 易經(jīng)的三易...

  • 質與量的認識1

    質: 事物內部的一種規(guī)定性箫攀。 比如:我們每一個人都有人的本質性肠牲,我們不是別的什么。質是用來區(qū)別事物的靴跛。 量:每一種質的事物必然有一定的量缀雳。 不存...

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    為什么數(shù)學是其他自然學科的基礎?

    要弄明白標題的問題梢睛,我們首先要知道數(shù)學是干嘛肥印,其他自然學科又是干嘛的识椰? 越抽象,也就越具體深碱。 你想下數(shù)學是干啥腹鹉? 測量 計算距離 角度 之類的 ...

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