1.今天課上一學(xué)生問(wèn)我鹦赎，“為什么只提問(wèn)前面的同學(xué)爬迟，很少提問(wèn)后面的同學(xué)梧却？”當(dāng)時(shí)我的回答很表面慌申、很尷尬。 其實(shí)们何，有很大原因是酷愧，后面同學(xué)普遍聲音小...

1.我不應(yīng)該傳播消極話語(yǔ)，萬(wàn)一被學(xué)生們聽(tīng)到毒姨，會(huì)很?chē)?yán)重地打擊他們的哑蔫。哪怕是周邊人都在說(shuō)，我也要保持住呀弧呐。 今天就做錯(cuò)了闸迷。改著作業(yè)，很是難受...

工作了兩周了俘枫。兩周以來(lái)的感受腥沽，就是自己越發(fā)地孤獨(dú)了……。不是寂寞鸠蚪，是孤獨(dú)今阳。

教師節(jié)那天，我收到了4朵花茅信，我看數(shù)學(xué)老師收到了5朵還是6朵盾舌，比我的要多。我竟然慕了蘸鲸！ 孩子送我花妖谴，我怕引起其他老師的羨慕，讓她們顏面掃地...

讀完之后棚贾，不知說(shuō)些什么窖维。但心里有顆石頭壓著，重重的妙痹、不是滋味

一只誤入天鵝湖的丑小鴨铸史，看著周邊伙伴相繼飛起，他也努力揮斥著自己的翅膀怯伊，希望能騰空飛起琳轿。無(wú)奈他是丑小鴨，卻誤以為自己是只美天鵝。

《月亮與六便士》讀后感 讀完文檔后崭篡，最深刻的感受便是: 1.那位藝術(shù)家的男權(quán)主義色彩鮮明,或者說(shuō)他的個(gè)人色彩濃厚挪哄，所以對(duì)女人，他棄之如敝履琉闪，同理...

【讀書(shū)筆記11】 1.感情的事迹炼，并不是你拒絕了他、你不愛(ài)他颠毙，你就是贏家斯入，你就歡欣鼓舞暢快自如了。感情的作用永遠(yuǎn)是相互的蛀蜜，是一把雙刃劍刻两。 2.林淺...