199考試難度： ①數(shù)學(xué),為高中风喇、初中艰额、小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的運(yùn)用滓玖⊥宕粒考察有相當(dāng)?shù)撵`活性，體現(xiàn)創(chuàng)造性解決問題的能力----知識(shí)的組合都许、建構(gòu)塞绿、運(yùn)用能力。 ②...

2.5.1 生產(chǎn)者-消費(fèi)者問題 1况毅、利用記錄型信號(hào)量解決生產(chǎn)者-消費(fèi)者 2分蓖、利用AND信號(hào)量解決生產(chǎn)者--消費(fèi)者問題 3、利用管程解決生產(chǎn)者--...

概述 13.2.1 對(duì)象交互建模 13.2.2 交互圖上的消息序列編號(hào) 13.2.3 動(dòng)態(tài)交互建模 13.2.4 無狀態(tài)動(dòng)態(tài)交互建模

7.1順序圖 7.1.1 什么事順序圖 7.1.2 汽車鑰匙 7.1.6 幀化順序圖 7.2 協(xié)作圖 7.2.2 汽車和車鑰匙

7.1數(shù)據(jù)字典 7.2成本效益分析 5尔许、成本效益分析 7.3軟件文件與Visio

7.1可行性分析 不是解決問題么鹤，而是確定問題是否值得被解決！Ｎ独取蒸甜！ 7.1.1 可行性分析任務(wù) 7.1.2 可行性分析的步驟 1、復(fù)查系統(tǒng)規(guī)模和目...

●主要任務(wù):是對(duì)多個(gè)相關(guān)進(jìn)程在執(zhí)行次序_上進(jìn)行協(xié)調(diào)毡们，以使并發(fā)執(zhí)行的諸進(jìn)程能有效地共享資源和相互合作迅皇，從而使程序的執(zhí)行具有可再現(xiàn)性⊙萌郏●用來實(shí)現(xiàn)同 ...