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【03】《斯坦福大學(xué)人生設(shè)計(jì)課》書評(píng)(上) 設(shè)計(jì)背景:不滿足現(xiàn)狀栏尚,希望重新定義自己的人生。 設(shè)計(jì)目的:打造一種充滿創(chuàng)造性用狱、具有無(wú)限希望和意義的生...
在課上拼弃,老師主要分享了兩部分夏伊,分別是圍繞兩個(gè)小故事進(jìn)行展開的。 第一部分:認(rèn)慫吻氧,與情緒和諧共處溺忧。 故事:上個(gè)星期五,老師在開發(fā)一個(gè)課程盯孙,正在寫逐...
主題來(lái)源: 第一次真正復(fù)盤室叉,內(nèi)心有點(diǎn)忐忑垛膝。但是我告訴自己,去做,就是勇氣舀患。這種過(guò)程在2018年重復(fù)了很多次俯逾,我有點(diǎn)恍惚匾浪,但是有一點(diǎn)我已經(jīng)確定刺桃,那...
【02】《自在的旅行》書評(píng) 已經(jīng)近一兩年沒(méi)有看紙質(zhì)書的我,因?yàn)樵缭缃枇送逻@本書透罢,抱著早看完早歸還的心態(tài)決定開始閱讀榜晦。看完后我決定還是要收藏一些...
01《斯通納》書評(píng) 赣鹌裕克納在1950年的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)致答謝詞中寫道:詩(shī)人和作家的恩賜乾胶,在于提升人的心靈抖剿,在于重新喚醒人的勇氣、榮譽(yù)识窿、希望斩郎、尊嚴(yán)、...