有一次骨望，我路過(guò)中山街北段淫奔，無(wú)意間看到路邊的宣傳牌挥吵，信念的“念”字少了一點(diǎn)。 出于一名語(yǔ)文老師對(duì)漢字的敏感九巡，我想來(lái)想去，廣告公司不該出錯(cuò)呀，難道是...

在生命的留白處如何補(bǔ)白芜壁？在多元文化并存的今天，我想高氮，應(yīng)該給孩子補(bǔ)上信念這一課慧妄。 信息越多，選擇越多剪芍，中國(guó)人喜歡跟風(fēng)塞淹，善于趨同，這與傳統(tǒng)教育模式有...

怎樣在孩子生命的留白處補(bǔ)白罪裹？首要任務(wù)：珍愛(ài)生命 遠(yuǎn)離一切危險(xiǎn)饱普。當(dāng)補(bǔ)到孩子心中有愛(ài)時(shí)，補(bǔ)白第一課完成了課時(shí)計(jì)劃状共。因?yàn)閻?ài)是教育的基礎(chǔ)套耕，有了愛(ài)才有資格...

教育，就是在生命的留白處補(bǔ)白峡继，補(bǔ)什么冯袍？怎樣補(bǔ)？我曾經(jīng)不止一次地問(wèn)自己碾牌。 首先要補(bǔ)上生命教育這一課康愤，現(xiàn)在的孩子動(dòng)不動(dòng)就離家出走，和父母反目成仇舶吗，受...

（原創(chuàng)）寫(xiě)完昨天的留白征冷，翻看微信，看到一則學(xué)生跳樓自殺的報(bào)道裤翩，忽然對(duì)留白又有了新的感悟资盅。 時(shí)代引領(lǐng)著人類(lèi)文明的進(jìn)步，老師引領(lǐng)著學(xué)生生命的成長(zhǎng)踊赠。然...

人工智能時(shí)代呵扛，國(guó)家應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的公民呢？我想筐带，最好的培養(yǎng)模式莫過(guò)于“留白教育”了今穿。 一校園里的文化墻曾吸引我駐足了很久，仔細(xì)看去伦籍，那是達(dá)爾文 ...

（原創(chuàng)）朋友說(shuō)我騙人蓝晒，未來(lái)學(xué)校真的有那么美嗎腮出？那當(dāng)然，其實(shí)就是一個(gè)整合了各種優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的學(xué)習(xí)中心芝薇，也可以是虛擬的胚嘲，像淘寶、聚優(yōu)品一樣洛二。這么美麗...

（原創(chuàng)）未來(lái)的學(xué)校長(zhǎng)得什么樣子馋劈？我和孩子們談?wù)撨^(guò)，讓我們先聽(tīng)聽(tīng)孩子們是怎么說(shuō)的晾嘶。 “老師妓雾，我們學(xué)校如果有個(gè)大操場(chǎng)，那該多好袄萦亍械姻！” “我們學(xué)校應(yīng)該...

中國(guó)教育的明天要走向哪里？未來(lái)學(xué)校的發(fā)展趨勢(shì)如何机断？ 教育之未來(lái)將決定國(guó)家之未來(lái)楷拳。從2001年起，第八次課程改革開(kāi)始毫缆，感謝北師唯竹、華師等高等師范院校...