發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：甘肅
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怎樣創(chuàng)造良好的家庭教育
古語(yǔ)云“養(yǎng)不教父之過(guò)”鹅颊，父母是孩子的啟蒙老師敷存，孩子從一出生，就和父母在一起堪伍，孩子的語(yǔ)言文字學(xué)習(xí)历帚、心理思想態(tài)度、行為舉止習(xí)慣都受到父母的熏...
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淺談《“輕量級(jí)”新興信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用》8月13號(hào)晚上在暑期興成長(zhǎng)計(jì)劃基礎(chǔ)入門(mén)班甘肅省定西區(qū)陽(yáng)光課堂的發(fā)起人——邵錦堂校長(zhǎng)給我們分享了《“輕量級(jí)”新興信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)...
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《從教師到學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)師》之我見(jiàn)7月30日杠娱，花潔院長(zhǎng)給我們分享了《從教師到學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)師》，讓我很震撼谱煤√螅互聯(lián)網(wǎng)亦然融入了我們的生活，讓我們的生活發(fā)生了巨大的變化刘离。支付寶和...
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體驗(yàn)式德育教育的思考在我們的學(xué)校里室叉，課程是開(kāi)齊的睹栖，可是由于師資力量的缺乏，并沒(méi)有配備齊全教師茧痕，所以像美術(shù)野来，音樂(lè)課只是讓孩子沒(méi)自由畫(huà)畫(huà)，聽(tīng)著老師下的歌唱踪旷，要不...
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互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的改變“學(xué)而不思則罔曼氛，思而不學(xué)則殆”×钜埃可以理解為學(xué)習(xí)了但不深入思考舀患，就會(huì)茫然；但只是去空想而不去學(xué)習(xí)气破，那就危險(xiǎn)了×那常現(xiàn)在的學(xué)生很少會(huì)把學(xué)的知識(shí)加...
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解讀孩子心靈的鑰匙
這一年,我?guī)Я艘荒暌荒昙?jí)，這些剛進(jìn)入小學(xué)的孩子现使，真的是讓我這個(gè)在中學(xué)呆了幾年的人有些不知所措低匙，他們是一班很調(diào)皮的孩子，由于自己沒(méi)有多少經(jīng)...
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音標(biāo)教學(xué)大綱
一:授課人群: 七年級(jí)學(xué)生 二:授課內(nèi)容: 20個(gè)元音音素和28個(gè)輔音音素 三教學(xué)目標(biāo): 1.學(xué)會(huì)20個(gè)元音音素和28個(gè)輔音音素的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě) 2....
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英語(yǔ)音標(biāo)教學(xué)大綱
一.授課人群:七年級(jí)學(xué)生 二.教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)習(xí)20個(gè)元音音素和28個(gè)輔音音素碳锈，并掌握其正確的發(fā)音方法顽冶。 2.訓(xùn)練學(xué)生通過(guò)音標(biāo)拼...
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學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)孫老師的教學(xué)案例中突出了學(xué)生的主體地位，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力殴胧，綜合學(xué)習(xí)能力渗稍。新的教學(xué)理念倡導(dǎo)教學(xué)要徹底改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生參與知識(shí)的形成和...