鏡頭1：當(dāng)高考最后一科的鈴聲響起的時(shí)候帖世，我長嘆了口氣盐茎，終于結(jié)束了。我還在為剛才的考試而高興著肤视，心想終于結(jié)束了档痪，不要跟別人對(duì)答案。正當(dāng)我快馬加鞭的...

陸向謙教授所推廣的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程現(xiàn)在所受學(xué)生和各界人士喜歡邢滑，其中互聯(lián)網(wǎng)營銷課程是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課中的其中一個(gè)分課程腐螟。在耿丹學(xué)院所開設(shè)的互聯(lián)網(wǎng)營銷課是作為...

陸向謙老師的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課是針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生設(shè)立的一門課程，我主要是幫助大學(xué)生解決讓他們頭疼的問題，如大學(xué)生活迷茫遭垛，找不到目標(biāo)和方向尼桶，許許多多的大學(xué)生...

上周四聽了陸向謙老師的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課之后操灿，使我意識(shí)到了“新媒體”的發(fā)展锯仪，技術(shù)在進(jìn)步，時(shí)代在發(fā)展趾盐，傳呼機(jī)沒有錯(cuò)庶喜，小靈通手機(jī)也沒有錯(cuò)，只不過是時(shí)代發(fā)展的...