
失獨(dú)家庭創(chuàng)傷治療
畫(huà)曼陀羅
今天下午,我參加了冬梅老師組織的淄博第一次方糖讀書(shū)會(huì)。在優(yōu)美的音樂(lè)聲中税迷,我來(lái)到了滿(mǎn)是鮮花和香氣的場(chǎng)地百姓,新穎的簽到儀式過(guò)后焚刚,我們開(kāi)始靜心冥想图焰,之后...
合作取向治療又叫對(duì)話治療裆馒。它認(rèn)為僚稿,一個(gè)人對(duì)他自身和事物的敘述本身就蘊(yùn)含著改變的成分凡桥。 合作取向治療更注重后現(xiàn)代的哲學(xué)觀的應(yīng)用,一個(gè)特征是重視語(yǔ)言...
當(dāng)人們開(kāi)始進(jìn)行重述他們生活故事的治療性對(duì)話時(shí)贫奠,就像離開(kāi)熟悉的地方唬血,不帶地圖走向未知的遠(yuǎn)方。隨著重建步入正軌唤崭,可以清楚地看到人們開(kāi)始根據(jù)過(guò)...
第四章 界定儀式 一拷恨,什么是界定儀式?界定儀式是讓外部見(jiàn)證人參加來(lái)訪者的心理咨詢(xún)谢肾,構(gòu)建來(lái)訪者只與外部見(jiàn)證人互動(dòng)對(duì)話的模式腕侄。界定儀式,讓來(lái)訪者獲得...
一芦疏,重塑對(duì)話冕杠。 重塑對(duì)話是主動(dòng)的回憶過(guò)去,有目的的塑造一個(gè)人與生活中的重要他人的關(guān)系酸茴,來(lái)改變這個(gè)人對(duì)當(dāng)前生活和未來(lái)生活的認(rèn)識(shí)分预,當(dāng)一個(gè)人產(chǎn)生心理問(wèn)...
今天的讀書(shū)中,我看到懷特先生運(yùn)用鮮活的案例來(lái)展示外化薪捍。他詳細(xì)的為我們描述了外化對(duì)話的實(shí)踐地圖笼痹。步驟: 第一,描述這個(gè)問(wèn)題酪穿,我給它起名字凳干,把人...
有人把問(wèn)題歸因于他人,結(jié)果越努力問(wèn)題越重被济,也有人把問(wèn)題歸于自己救赐,最后把問(wèn)題內(nèi)化,也陷入問(wèn)題之中只磷。 懷特先生的外化對(duì)話技術(shù)经磅,教我們幫助...