發(fā)簡信
IP屬地：吉林
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本次培訓必做作業(yè)--張麗
四個收獲 一是人對職業(yè)還是要有一個具體規(guī)劃的 二是學習了提高專業(yè)能力的方法 三是人不能停下學習的腳步的 四是多一些時間去了解接觸新鮮的事物，擴大...
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第二天培訓作業(yè)--張麗
一验夯、今天，我最大的感受是: 1 劉老師講課很風趣囊扳，內(nèi)容實際有用，課中舉的例子對我自己以后講課很有啟發(fā)兜看。 2 孫老師很勤奮锥咸，博學，給我們引進了很多...
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第一天培訓作業(yè)--張麗
一细移、今天搏予，我最大的感受是: 1 學習是無止境的，自己已經(jīng)落伍了弧轧，很多名詞雪侥，方法都是第一次聽說，需要回頭好好整理筆記精绎，消化消化速缨，力爭轉化為能為自己...
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621作業(yè)-鶴壁分校張麗第一部分 自我介紹 各位同學大家好！我是你們的數(shù)學老師張麗代乃，弓長張旬牲，美麗的麗，大概我的父母認為顏值很重要，所以也希望我長得能夠對得起觀眾...
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2017年教學服務訓練營作業(yè)（三）--張麗1原茅、請使用PORT模型制作您的月度電話回訪方案吭历。 P-電話回訪是教學服務的一項，讓家長了解學生擂橘，了解老師晌区，了解視界窗教育的專業(yè)化；老師跟家長溝通...
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2017年教學服務訓練營作業(yè)（二）--張麗1贝室、三位老師教學服務經(jīng)驗分享中契讲，你的最大收獲是什么仿吞？（請結合第一周學習內(nèi)容） a. 一個人工作上的成功離不開強烈的責任心和認真負責努力的態(tài)度滑频； ...
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視界窗教學服務訓練營第一次作業(yè)--張麗
視界窗教學服務訓練營第一次作業(yè)；提交人：張麗 1唤冈、什么是教學服務峡迷？你的理解是什么？ 1）定義：教師用專業(yè)和責任贏取客戶信任的課堂外服務你虹。 2）我...