在《追求理解的教學(xué)設(shè)計（第二版）》47頁，作者提到“專家盲點”。 布魯納在《教育過程》中說到，“在學(xué)習(xí)特定主題或技能之前，沒能在一個更大的基礎(chǔ)性...

最好的設(shè)計應(yīng)該是“以終為始” 在《為什么“逆向”是最好的》這個章節(jié)（第14頁至16頁）伴鳖，作者說道， 我們的課堂、單元和課程在邏輯上應(yīng)該從想要達(dá)到...

第一章是逆向設(shè)計沿后，在在本章中沿彭，設(shè)計是作為動詞使用，是指有目的和意圖尖滚；計劃和執(zhí)行喉刘。 在本章的第一句話，作者寫到: 教師是設(shè)計師漆弄。該職業(yè)的一項基本工...

1睦裳、教學(xué)設(shè)計的兩大誤區(qū) 緒論提到“典型的學(xué)校教學(xué)設(shè)計的兩大誤區(qū):聚焦活動的教學(xué)和聚焦灌輸?shù)慕虒W(xué)”。作者說撼唾，這兩種情況都沒有恰當(dāng)?shù)鼗卮鹩行W(xué)習(xí)的核...

這本書其實買了很久，在第一次聽說“大概念”的時候，就在當(dāng)當(dāng)下單了蛛蒙。415頁糙箍，斷斷續(xù)續(xù)翻著看，看到《第四章 理解六側(cè)面》牵祟，什么“解釋”深夯、“闡釋”，...

班上有幾個內(nèi)卷型的學(xué)生咕晋。內(nèi)卷，顧名思義收奔，就是在假期已經(jīng)學(xué)了這學(xué)期要學(xué)的內(nèi)容掌呜。這本來是“笨鳥先飛”的好事，但今天有個學(xué)生坪哄，讓我很反感质蕉。 就稱他為A...

測驗只是一場體檢。 體檢的作用在于看看我們的身體是否健康损姜，有沒有什么小問題饰剥，把一些問題扼殺在萌芽期，而不是讓它變成了癌癥摧阅。 所以汰蓉，當(dāng)我們看體檢報...

這周講完了應(yīng)用題。這章書《一元二次方程》的應(yīng)用題棒卷，彻四酰考的有三種類型：增長率問題（包括樹杈問題）、面積問題比规、銷售問題若厚。 對于學(xué)生來說，增長率問題相...