每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，任何時(shí)間屎债，任何地點(diǎn)榨惰，我也不例外拜英，上面的導(dǎo)圖是我曾經(jīng)的人生目標(biāo)和理想，從四個(gè)方面來(lái)介紹：1琅催，愛(ài)好 2居凶，個(gè)人提升 3，事...

記憶魔法師有6根魔法棒藤抡，也就是6個(gè)記憶方法侠碧，1，歌訣記憶 2缠黍，繪圖記憶 3弄兜，動(dòng)作記憶 4，串燒故事法 5瓷式，定樁聯(lián)想 6替饿，配對(duì)聯(lián)想 1，歌訣記憶 ...

今天閱讀了一邊文章《奇怪的南瓜》從中得到了很大的啟示蒿往，分析這邊文章盛垦，我一共從四個(gè)方面著手：1，人物 2瓤漏，事件 3腾夯，結(jié)果 4，啟示 這篇文章里有兩...

魏澤西事件蔬充，這篇導(dǎo)圖通過(guò)四個(gè)方面來(lái)分析：1蝶俱，人物 2，經(jīng)過(guò) 3饥漫，結(jié)果 4榨呆，啟示 首先是人物介紹，主人公魏澤西的簡(jiǎn)單介紹 接著庸队，故事描述了事件發(fā)展...

關(guān)于這篇武漢大學(xué)的介紹积蜻，我是從七個(gè)方面來(lái)進(jìn)行的闯割。歷史，辦學(xué)竿拆，學(xué)術(shù)研究宙拉，文化傳統(tǒng)，活動(dòng)丙笋，環(huán)境谢澈，以及校友。 首先御板，學(xué)校的簡(jiǎn)介我從歷史的演變這個(gè)方面來(lái)...

思維導(dǎo)圖的應(yīng)用十分廣泛锥忿，為了普及思維導(dǎo)圖在工作當(dāng)中的應(yīng)用，在周中培訓(xùn)會(huì)時(shí)間怠肋，專門在門薩的老師當(dāng)中做了關(guān)于思維導(dǎo)圖的培訓(xùn)敬鬓，下面是我對(duì)整體培訓(xùn)會(huì)的總...

每天的人們好像都過(guò)著重復(fù)的日子，做著同樣的事灶似，遇到同樣的人列林，但是瑞你，每個(gè)人酪惭，都需要充實(shí)自己的生活，讓自己的每一天都不一樣者甲，都有成長(zhǎng)和進(jìn)步春感，我的每一...

沒(méi)有一個(gè)記憶大師在記憶的過(guò)程當(dāng)中不用任何的記憶方法，包括成年人的工作虏缸，小學(xué)生鲫懒，中學(xué)生的學(xué)習(xí)，如果沒(méi)有方法刽辙，可以說(shuō)是在生活的過(guò)程當(dāng)中寸步難行窥岩。下面...

作為右腦行業(yè)的領(lǐng)頭人，作為教育行業(yè)的先行者宰缤，首要任務(wù)是需要有一份比較完善的教學(xué)系統(tǒng)颂翼，就從簡(jiǎn)單的示范課的教案開(kāi)始分析，以上就是我為小班示范課所...