常春藤爬滿了墻壁，騰花開遍了視野男韧。再往前去莉掂，是玫瑰葛圃、蘆筍、楊梅憎妙、覆盆子等等库正，到處都是果樹，枝子低垂到小徑上來厘唾。桃褥符、梨、櫻桃抚垃、梅子都在南墻那邊喷楣，跟...

今天看到一些文字，很喜歡： 我們盡管無法改變童年時(shí)發(fā)生的事鹤树，卻可以教會(huì)內(nèi)心的父母為了我們內(nèi)心的孩子變得更好铣焊。我們內(nèi)心的孩子有未被滿足的需求，等待...

有些教育理念來自特定的社會(huì)背景罕伯、特定的社會(huì)階層曲伊，在不具備相同的教育背景、社會(huì)階層的情況下追他，只追求一種理想的模式熊昌，未必能培養(yǎng)出理想的孩子。 這段話...

今天讀到了我們?cè)谌松鱾€(gè)階段需要放棄的東西： 無需對(duì)外界要求作出回應(yīng)的嬰兒狀態(tài) 無所不能的幻覺 完全占有(包括性方面)父親或母親(或二者)的欲望...

父母要做的只有一件事：無條件地愛自己的孩子湿酸，并為孩子提供一個(gè)安全的歸宿。對(duì)于在學(xué)忻鹈溃或生活中其他地方遭遇壓力的兒童推溃，家庭應(yīng)該是一個(gè)安全的避風(fēng)港、一...

你甚至可以告訴孩子届腐，你之前做了什么铁坎，為什么你會(huì)那樣做蜂奸，讓孩子知道那不是他的錯(cuò)。 這句話提醒了我硬萍，不只是進(jìn)行認(rèn)真對(duì)待孩子的情緒扩所、親近孩子，直面問題...

關(guān)于孩子睡前感到恐懼朴乖，我家孩子一般說的是擔(dān)心有“鬼”祖屏，書中說的是“床底下的怪物”。 每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我的應(yīng)對(duì)方法是买羞，跟孩子說： 媽媽在袁勺，媽媽保護(hù)你。...

關(guān)于親子閱讀畜普，我們家的一貫做法是：給孩子提供讀物期丰，讓他們自主閱讀，或者根據(jù)他們的要求進(jìn)行解答吃挑，沒有注意培養(yǎng)過孩子的深度閱讀能力《鄣矗現(xiàn)在我開始有培養(yǎng)...

今天聽了《瘟疫與人》這本書，它描述了中外各國(guó)/各地區(qū)歷史上出現(xiàn)的舶衬，有記載的重大瘟疫期間埠通，國(guó)家的作為、人們遇到的境況约炎、瘟疫促使社會(huì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)植阴、人口結(jié)...