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    《大概念教學(xué)》第二章讀書筆記(1)

    第二章 大概念視角下的單元整體設(shè)計(jì) 一、重新定義單元:以目標(biāo)統(tǒng)整單元 單元組織的邏輯在很大程度上涝缝,就是課程,組織的邏輯譬重。我國的教學(xué)實(shí)踐拒逮,一般被認(rèn)為更多的遵從學(xué)科邏輯,即強(qiáng)調(diào)知...

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