IP屬地:廣東
一位媽媽的敘述:我們家東東今年8歲,上三年級(jí)了互例,從二年級(jí)開始挎挖,老師就經(jīng)常反映孩子在課堂上搞小動(dòng)作这敬,擠眉弄眼的,引得同學(xué)們發(fā)笑蕉朵,擾亂課堂秩序崔涂。我以...
告別,我第一反應(yīng)會(huì)聯(lián)想到那些浪漫的場景始衅,如追憶錯(cuò)過的戀情冷蚂,未盡興的相聚、未踏足的風(fēng)景等等觅闽,以不完美來表達(dá)對完美的向往帝雇; 又想到告別背后的情緒,可...
文叨叨寫作打卡第六天尸闸。 在前兩天的問答寫作中,讓人最有話說的應(yīng)該就是“焦慮”以及“焦慮的解藥”了。不少同學(xué)說吮廉,焦慮最好的解藥就是行動(dòng)起來苞尝,這我非...
加入文叨叨寫作訓(xùn)練營打卡第13天宦芦,今天要交第二次作業(yè)—— 找出10篇你認(rèn)為好的文章宙址,分析它們的文章邏輯,最后完成一篇關(guān)于文章邏輯的分析感悟调卑。 這...
1.以“不要什么”來回答“要什么”的暈菜日常 “你想吃什么抡砂?” “隨便……” “那我們?nèi)コ钥爵~吧√窠В” “不要注益,太有油膩了∷堇Γ” “那我們?nèi)コ匝蚺牛?..