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  • 007之39 伙伴的感悟肯腕,覺得好

    我所理解的最好的教育献宫,就是幫助每一個(gè)孩子,去找到自己的生命價(jià)值实撒,從事著自己喜歡的事情遵蚜,過著自己想要的生活,這就足夠了奈惑。 每個(gè)孩子都有著自己的內(nèi)在...

  • 007之38 教育孩子 要慢慢來

    早上吭净,孩子跑來告訴我,昨晚我貼在墻上的一千小時(shí)記錄表掉了肴甸,讓我過去看看寂殉。我說,哎呀原在,這個(gè)透明膠條太窄了友扰,粘不住。孩子立刻說庶柿,媽媽我知道怎么能粘住...

  • 007之39 孩子的智慧一問

    1村怪、“媽媽,為什么有的地方窮有的地方不窮浮庐?” 我說甚负,這是個(gè)有深度的問題,我得好好思考思考审残。 “你的意思是想問梭域,為什么有的家兒窮有的家兒富么?” ...

  • 小學(xué)印象

    小學(xué)受教育的經(jīng)歷全體遺忘搅轿,哈哈病涨。記得的場景有四:一、有個(gè)類似現(xiàn)在興趣班的課璧坟,少數(shù)幾節(jié)既穆,一次讓回家準(zhǔn)備手工作品,第二天帶來雀鹃,姥姥幫織了小娃娃版本的...

  • 007之37 分齡閱讀續(xù)篇

    上篇說到幻工,分齡閱讀看內(nèi)容。 內(nèi)容怎么看褐澎? 生死可不可以講会钝? 戰(zhàn)爭可不可以講? 愛情可不可以講工三? 量子力學(xué)可不可以講迁酸? 我認(rèn)為,成人閱讀的所有主題...

  • 007之36 從《故宮里的大怪獸》看分齡閱讀

    讀書俭正,現(xiàn)在和認(rèn)字已經(jīng)不是標(biāo)配了奸鬓。因?yàn)橛辛舜罅康囊环N讀物,叫做繪本掸读,也就是我們小時(shí)候的小人兒書串远。 那么,這么寬泛的年齡層儿惫,尤其是面對(duì)懵懂如初的娃娃...

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    007之35 我理解成長型思維

    本文所有觀點(diǎn)來自卡羅爾·德韋克著作《終身成長》(楚祎楠譯澡罚,江西人民出版社)。 每個(gè)人都兼具兩種思維模式——固定型思維肾请,成長型思維留搔。只是,不同人兩...

  • 007之34 底線教育

    底線教育铛铁,這是我的偶感「粝裕現(xiàn)在的父母往往是天花板教育,希望孩子得高分饵逐,最好是100分括眠,希望孩子會(huì)這個(gè)特長那個(gè)特長,舞蹈要考到最高級(jí)倍权,鋼琴要彈到最高...

  • 007之33 語言的力量

    語言是人類溝通的重要工具掷豺。它威力無窮,大到能夠決定人類的命運(yùn)薄声,小到能使人心情愉快萌业。馬丁路德金,當(dāng)年的一番演講奸柬,將他的夢(mèng)想深深的根植于萬千美國黑人...

個(gè)人介紹
懷舊生年、喜歡攢東西,于是家里到處滿滿的多多的廓奕,一天突然動(dòng)心抱婉,開始追求極簡生活。
不喜歡受約束桌粉,卻在最約束人的環(huán)境中求生存蒸绩,如何平衡內(nèi)心的掙扎求得隨性暢快的人生?
兩個(gè)孩子铃肯,有的時(shí)候真的很繃不住患亿,如何還能耐心溫和?
上有老,下有小步藕,向旁邊一看惦界,還有個(gè)時(shí)而成熟時(shí)而孩子氣的老公,如何從小公主完成中流砥柱之一的華美轉(zhuǎn)身咙冗?
這里將留下我的感悟沾歪,愿與你共同追求歲月靜好……
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