? ? ? ? 今天傲须，是我筆記記得最多的一次了蓝牲，苗老師從簡書的寫法入手，像一位親和的“寫作”指導老師一樣泰讽，完全精準的抓住了寫作的“精髓”例衍，使我們這些傾聽的“學生們”收獲良多昔期。其實，坦白地講佛玄，我就因為字數(shù)不足800被退稿過硼一。我的寫作時間一般都是晚上，為了直接成稿 梦抢，還經(jīng)常在手機上打字完成般贼，屏幕大小有限，修改文章特別的不方便奥吩，所以成稿五哼蛆、六百字就浪費了大量的時間，有時還會虎頭蛇尾霞赫，草草結束腮介。今天，我一改常態(tài)端衰，希望把自己的心得和體會“躍然紙上”叠洗，讓習慣于在稿紙上涂抹勾畫的我，也靜下心來旅东，用心思考自己與教育的多重融合……
? ? ? ? 作為老師凰萨，我們最多接觸的便是學生和家長了瞬场。當戀戀不舍間送走一批又一批可愛又有個性的孩子們的時候在讶；當因為與孩子們結緣瓮顽，認識形形色色家長的時候，有多少感動主守，時時刻畫在心頭……
? ? ? ? 學校搬進新建的校舍，多少家長暫時放下了農活榄融，默默地趕來参淫，合力向教室里搬運沉重的實驗器材、桌椅愧杯；花樣運動會時涎才，多少家長順手接過老師手里的彩旗，幫忙懸掛力九，“理所當然”的獻出自己的一份力耍铜；當師生家長共同參與一個活動或一個游戲的時候，家人般的無縫溝通跌前、交流棕兼，是不是也讓老師的臉上笑意盈盈，無限滿足抵乓？在家長們無意間的動作里伴挚，你收到了贊許靶衍，在家長們無條件的支持中，你得到了認可茎芋。這些颅眶，對我們老師來說，無疑是一種感動田弥。
? ? ? ? 我保存著孩子們在畢業(yè)前設計的書簽涛酗，在他們精美的構思中，我看到了“用心”二字偷厦，在他們誠摯的話語中商叹，我能憶起自己曾和他們共有的時光。感謝孩子們記得我們拍攝的《西游記》片段沪哺，感謝孩子們念著我手把手教他們葫蘆絲時的辛苦沈自，感謝孩子讓我在讀到他們《給老師的一封信》時流下的感動的淚花。
? ? ? ? 我保存著孩子們曾經(jīng)發(fā)表的二十余篇作文辜妓、小詩枯途、圖畫的樣刊。當飛來的喜報夾雜著我們錢數(shù)不多的稿費時籍滴，孩子們總把感激的目光投向我酪夷，其實此刻，我想說:不用多言孽惰，你進步了就好!
? ? ? ? 當我爬上窗臺一個人擦玻璃時晚岭，一年級的小班長，用她稚嫩的聲音勋功，信誓旦旦的承諾坦报，三年后的他們絕不會再讓老師一個人干這種累活。當患有肌無力的然然和爺爺傾訴狂鞋，老師因為把沉重的他扶起來片择，又一次扭傷腰時，我覺得所有的付出都值得骚揍。當我們和城市里的孩子一起進行讀書交流會字管，并由我參與現(xiàn)場點評時，我收到了家長慶幸選擇這所學校的反饋信不。
? ? ? ? 有一種說法叫“青春無悔”嘲叔；有一種耕耘叫“默默付出”；有一種覺醒叫“不忘初心”抽活；有一種情感叫“甘愿”加“感動”!
