學(xué)生思維的懶惰，是老師培養(yǎng)的。 變則活，不變則死亡嗎车胡？ 思考：學(xué)生的創(chuàng)新能力拧晕、思維能力滤港、思考能力鼠冕、綜合能力添寺。 練習(xí)課除了要鞏固知識，掌握基礎(chǔ)懈费，更...

一计露、提出問題 一版報紙大約有多少字？ 二憎乙、探尋策略：思考和討論估計方法 獨立思考——小組討論——全班交流 方法一：估一篇×幾篇 方法二：估一行×...

二票罐、社會化學(xué)習(xí)：課堂變革的另一種可能 學(xué)生課前準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)地圖 老師操心，學(xué)生更操心泞边。第一次學(xué)習(xí)该押，學(xué)生會蒙圈，第二次第三次阵谚，學(xué)生明白老師靠不住蚕礼，得...

這節(jié)課有兩個重點奠蹬，第一個是同分母分?jǐn)?shù)和異分母分?jǐn)?shù)加減法進行整合，第二個是溝通和整數(shù)加減法嗡午、小數(shù)加減法算理的聯(lián)系囤躁。 他從上面的三個思考，對整個單元...

吳恢鑾通過《倍的認(rèn)識》這節(jié)課狸演，給我們帶來了講座《差異課堂——讓學(xué)生做最好的課堂》 他從什么是差異課堂、怎么設(shè)置學(xué)習(xí)卡等方面講述了他的講座僻他。...

今天下午吳賢老師給我們分享了引導(dǎo)學(xué)生“提問”取得的成果宵距。吳先師的分享很接地氣，很有味道 吨拗，滿足了一線教師的需求消玄。 課開始，吳老師給我們吃下了一顆...

培訓(xùn)第二天～雖然有點累～我們的學(xué)習(xí)熱情卻日漸高漲丢胚！ 上午篇：“向?qū)W習(xí)深處漫溯”對話篇 1.什么是對話？ 通過引子導(dǎo)入受扳，進入課堂掃描携龟，引發(fā)我們的思...