
IP屬地:吉林
一個(gè)月的互加計(jì)劃學(xué)習(xí)讓我從中學(xué)到了很多知識(shí)布轿,在專家和老師分享的內(nèi)容中《忍受孤單奠蹬,讓想法落地生根》醒目的標(biāo)題讓我們看到苗老師執(zhí)著進(jìn)取朝聋,甘于奉獻(xiàn)的忘...
隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來,我們的生活和學(xué)習(xí)囤躁、工作都發(fā)生了變化冀痕。教師已不再是傳遞信息的工具,教師更需要更高層次的教育教學(xué)能力狸演,掌握現(xiàn)代教育技術(shù)言蛇、研究教學(xué)...