發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：加州
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今日的小幸運(yùn)朋友圈的簽名，有人銘記于心斋扰。一米八的大男孩东且，大老遠(yuǎn)拎著奶茶來(lái)看我截珍。跟我絮絮叨叨论熙，講述他的感激之情螃成。他把我們當(dāng)初的班級(jí)稱為“家”犹菱。多么溫暖的字眼啊...
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換一種心情沮翔，重新面對(duì)生活
剛送走一批初三陨帆，從瑣碎的班主任生活中暫時(shí)解脫出來(lái)曲秉。回顧這三年疲牵，有喜有樂(lè)承二，更多的是焦慮。這批孩子特別鬧騰纲爸，常常問(wèn)題不斷:三天兩頭打斷掃把啦亥鸠，把窗簾...
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終于鼓足勇氣，打開(kāi)了心中的結(jié)
人一生的讀書(shū)生涯识啦，會(huì)遇見(jiàn)很多老師负蚊。但是，很多老師都是自己人生的過(guò)客颓哮，在內(nèi)心深處家妆，沒(méi)有很深的情感。唯獨(dú)邵老師冕茅。邵老師是我小學(xué)時(shí)的語(yǔ)文老師伤极。初見(jiàn)她，...
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8.21陰每天堅(jiān)持閱讀外刊姨伤，已有一段時(shí)間哨坪。漸漸發(fā)現(xiàn)，這些東西已經(jīng)成為生活的一種習(xí)慣乍楚。當(dāng)每天將一個(gè)個(gè)小任務(wù)完成并打鉤之后当编，心里有著說(shuō)不出的喜悅感。 今天一早...
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《憤怒的葡萄》斷斷續(xù)續(xù)看完了《憤怒的葡萄》徒溪，無(wú)聲的壓抑涌上心頭忿偷，戛然而止的結(jié)局更是讓人免不了心生疑惑:湯姆一家最終的命運(yùn)如何？ 在20世紀(jì)30年代的美國(guó)臊泌，經(jīng)濟(jì)...