240 發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地:山東
  • 雜亂中總有第一步

    生活總是充滿著智慧,當(dāng)你用心準(zhǔn)備、提前謀劃,它會(huì)給予你回饋拄养,怡然自得;當(dāng)你慵懶應(yīng)付、拖延成性浪谴,生活必然會(huì)讓你難以招架。今天我所面臨的境況因苹,不可為...

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  • 2024-11-18雜感

    應(yīng)該有幾年沒有來簡(jiǎn)書了苟耻,剛才打開發(fā)現(xiàn)了上一次留下的記錄,如何處理“后進(jìn)生”扶檐,現(xiàn)在看來凶杖,語言淺薄些,問題也不算棘手款筑,可能現(xiàn)在有著更多的處理辦法吧智蝠。...

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  • 如何“處理”后進(jìn)生,又來到了那個(gè)“死”循環(huán)

    影視作品中奈梳,經(jīng)常出現(xiàn)像“迷宮”那樣的科幻情境杈湾,每次出發(fā),總是又回到起點(diǎn)攘须,怎么也走不出去漆撞! 昨天的課堂又讓我想起了之前那個(gè)困擾我的問題,在課堂浸入...

  • 有一種課堂浸入于宙,不是刻意地浮驳,卻是主動(dòng)地

    昨天的課堂上,自己并未刻意讓自己深情浸入捞魁,拋卻“課堂就是戰(zhàn)場(chǎng)”的想法至会,也許,有味道有深度的課堂署驻,孩子們學(xué)得開心奋献,教師也應(yīng)該輕松愜意健霹。 想起大學(xué)時(shí)...

  • 積累與準(zhǔn)備

    今天的反思,似乎缺少感慨瓶蚂,但問題非常突出糖埋,只是無從解決,或者不想更近一步窃这。具體說來瞳别,第一節(jié)課,孩子們的互動(dòng)感明顯缺乏杭攻,這讓我多了些急促與生氣祟敛。而...

  • 課程的混亂,是有源頭的

    今天學(xué)習(xí)線段兆解、射線馆铁、直線,在備課不充分的情況下匆匆忙忙得生了一節(jié)課的氣锅睛,然后又讓孩子們“安慰”了一節(jié)課埠巨。確實(shí),課堂混亂的原因不能僅僅從自身找原因...

  • 你好现拒,孩子們辣垒,我們不要生氣

    再過幾天就要期末考試了,不知道為什么印蔬,這學(xué)期特別的重視成績(jī)勋桶,為此,上了很多節(jié)置氣課侥猬,雖然確實(shí)震懾住了孩子們例驹,肯定也取得了明顯效果,但生氣難免不和...

  • 不與孩子們生氣陵究,磨煉眠饮、修煉、修養(yǎng)

    讀過太多平白的記敘铜邮、聽過不少簡(jiǎn)明的話說仪召,但人,只能由自己做明白松蒜,一個(gè)人重復(fù)著一個(gè)人扔茅,而我們只能任由悲劇一遍遍上演,除了淡漠別無他擇秸苗。 于是召娜,我想...

  • 你給我的感覺,從未改變

    大學(xué)四年惊楼,很少有過矛盾玖瘸,更多得是相互間的信任與關(guān)懷秸讹,甚至帶有些沖動(dòng),我始終清晰記得你將銀行卡密碼告訴我時(shí)雅倒,那干脆利落的聲音到讓我內(nèi)心驚嘆而充實(shí)璃诀;...

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