發(fā)簡信
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2019年下期小學(xué)低段閱讀指導(dǎo)計(jì)劃通過一個(gè)暑假的互加計(jì)劃學(xué)習(xí)，感受頗深蝇率，受益匪淺。感覺到開好班級(jí)閱讀課狭园，是多么重要，以前都在利用晨讀讓學(xué)生齊讀課文糊治，形式單一沒有激發(fā)學(xué)生的興...
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教師應(yīng)和學(xué)生一起閱讀
通過互加計(jì)劃的學(xué)習(xí)唱矛，體會(huì)到時(shí)老師講授的閱讀方法：吻醒—穿越—交流—碰撞—編制的流程，及如何開好一節(jié)班級(jí)讀書課等井辜，下面簡單談?wù)勛约旱母惺埽?...
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