1、首先介紹了抑郁癥的康復(fù)重要點(diǎn)接納：腦科學(xué)認(rèn)為抑郁癥是因?yàn)樯硪蛩貙?dǎo)致，但心理學(xué)認(rèn)為接納內(nèi)心真實(shí)的自己更重要滨溉，并且吃藥不是萬(wàn)能的沽瞭，所以做到接納自己是終極目標(biāo)晴股。 2铺纽、什么是自...
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治療抑郁癥比吃抗抑郁藥物更重要 -
所謂失格——讀《人間失格》“如果沒(méi)有明朗的心境氛濒，就不要看這本書(shū)了”然而放下這本書(shū)良久部服，才想起曾經(jīng)縈繞耳邊的這句話唆姐。很久以前便知道太宰治，很久以前便知道他的遺作《人間失格》廓八，但卻從來(lái)不敢真正拿起這本書(shū) ...
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英國(guó)博贊思維導(dǎo)圖管理師<br>全腦速讀總教練<br>啟智教育創(chuàng)始人
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福建陳秀玉锯蛀，網(wǎng)名小塵灭衷，小塵老師。教育行走資深志愿者谬墙，行走公號(hào)"醒走者"主編今布。"教育行走 一起寫(xiě)吧"日更挑戰(zhàn)發(fā)起者。文質(zhì)教育研究院家庭教育指導(dǎo)師拭抬，教師成長(zhǎng)第一推動(dòng)力總班主任，跟著張文質(zhì)寫(xiě)作團(tuán)隊(duì)成員侵蒙。N師學(xué)院優(yōu)秀學(xué)員造虎。喜歡閱讀、思考纷闺、記錄算凿，一直將“堅(jiān)持讀，堅(jiān)持記犁功，成就更好的自己”作為座右銘氓轰。
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安徽初中語(yǔ)文教師一枚塞茅，和學(xué)生一起樂(lè)此不疲地行走在語(yǔ)文的路上，一路陽(yáng)光僚稿，一路花開(kāi)凡桥！<br>很喜歡一句話：一個(gè)語(yǔ)文老師最大的功績(jī)就是讓學(xué)生愛(ài)上語(yǔ)文！<br>作為老師蚀同，我力爭(zhēng)做到：我也許不能讓每一個(gè)都孩子愛(ài)上我缅刽，但是啊掏，我會(huì)愛(ài)每一個(gè)孩子！<br>所有作品均為原創(chuàng)衰猛，如需轉(zhuǎn)載迟蜜，請(qǐng)聯(lián)系作者，否則追究法律責(zé)任啡省！
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君子以博聞多識(shí)為工，良史以實(shí)錄直書(shū)為貴返敬。世事洞明皆學(xué)問(wèn)遂庄，，人情練達(dá)即文章劲赠。
