通過對新課標的學習，再結合科學教學過程中的實例系谐，我將從新課標中有關學生學習方法的指導與評價進行分享产舞。這里我將從四個環(huán)節(jié)來進行：1.新舊課標對比 ...

本課利用課本書上的竹筒圖片引導學生體會生活中的斜面魂奥，并思考斜面的作用。通過四個活動任務庞瘸，探究斜面的作用稠腊〔ぞ唬活動一和活動二總結出：通過斜面將物體從高...

通過對地球公轉的特點交流贯被，學生認識到地球公轉一圈為一年眼五，地球公轉方向為自西向東，地球公轉時地軸偏斜角度不變彤灶。在模擬實驗中看幼，利用乒乓球和圓盤來實驗...

本課由一天中的日影變化規(guī)律：早晚日影長，中午日影短幌陕。引導學生思考：在一年中日影的變化是否也有一定的規(guī)律诵姜？ 活動一：學生通過圖片觀察，古人觀察日影...

上一課學生通過再次模擬實驗搏熄，知道了產生晝夜交替的原因棚唆。但是在做解釋現象時，就出現了一個新的問題“地球自轉的方向是怎么樣的心例？” 本...

在新課標中提到宵凌，在過程性評價中的課堂評價，要求在課堂教學中止后，從學生的學習興趣瞎惫，思維活動，學習方法译株，知識理解微饥，學習困難及其原因等方面進行評價...

通過上節(jié)課對不同地球模型的學習，學生對地球知識有了更多的認識古戴。本節(jié)先利用圖片觀察一棵樹，同學們說出了同一棵樹分為明暗兩邊矩肩，這里教師引導學生现恼，明的...

本課作為本單元的總結課肃续，分為兩個部分。先讓學生回顧本單元的知識要點叉袍，通過提問的方式始锚，讓學生說一說，本單元你知道了什么喳逛？最感興趣的是什么瞧捌？學生通過...