教育是有境界的阅虫,最高境界的教育應(yīng)當(dāng)是無(wú)痕的奠旺。蘇霍姆林斯基也表達(dá)過(guò)同樣的觀點(diǎn)。作為老師和家長(zhǎng)嗦篱,我們也不缺少這樣的體會(huì),平時(shí)我們?cè)诮逃⒆訒r(shí),當(dāng)在言語(yǔ)當(dāng)中损晤,孩子感受到是在教育他的...

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教育是有境界的阅虫,最高境界的教育應(yīng)當(dāng)是無(wú)痕的奠旺。蘇霍姆林斯基也表達(dá)過(guò)同樣的觀點(diǎn)。作為老師和家長(zhǎng)嗦篱,我們也不缺少這樣的體會(huì),平時(shí)我們?cè)诮逃⒆訒r(shí),當(dāng)在言語(yǔ)當(dāng)中损晤,孩子感受到是在教育他的...
因兒子在寒假偶看《三生三世 十里桃林》,為了和95后青年有感興趣的話題和談資茵宪,我也乘興看了看最冰。開(kāi)學(xué)后和小伙伴們聊天,發(fā)現(xiàn)有不少桃林粉稀火,聊著聊著生發(fā)幾許感慨暖哨,錄之。 ...