椰島海風(fēng)起|正在進(jìn)行時(shí):非遺“打鐵花”表演 10月18日至20日楼熄,我在洋浦文化廣場(chǎng)連續(xù)三晚有幸親歷了四場(chǎng)絕美的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)----打鐵花---...
2024年浩峡,挖坑大仙我似乎只做了兩件事:挖坑和填坑孝赫。 我挖坑給了她們----沐靜、最美少年時(shí)和菊花葉子红符; 我挖坑給了千天班部分文友----東西南...
樹青柄,是一個(gè)學(xué)校風(fēng)景的靈魂。春有花预侯,秋有樹致开,詩情才會(huì)流淌。 悄悄地萎馅,九月臺(tái)風(fēng)后双戳,校園操場(chǎng)邊多了一排小哨兵,心喜:此處適宜植雨樹糜芳。 冬季飒货,學(xué)校的體育...
看圖寫作文魄衅,大家都不陌生吧?這是我們小學(xué)二年級(jí)開始的看圖寫作文塘辅。怎樣寫好看圖作文呢晃虫?第一、按照順序仔細(xì)觀察圖畫扣墩;第二哲银、展開合理的想象;第三呻惕、抓住...
作者簡介:惠慧,是一位男醫(yī)生亚脆,來自大連中心醫(yī)院心血管內(nèi)科做院。這本書寫得非常專業(yè),匯集了惠慧醫(yī)生所有的臨床經(jīng)驗(yàn)濒持。 一山憨、認(rèn)識(shí)心臟 輕輕地攥起右手握拳,...
走過學(xué)校草地弥喉,喜歡學(xué)校小童讀書塑像郁竟。 喜歡這對(duì)紅男綠女的歡喜搭配; 喜歡小童手不釋卷的形象由境; 喜歡你說我聽的磋磨樣子棚亩; 喜歡小童身上的讀書人的靜...
椰島曉露和菊花葉子相約練習(xí)圖語寫作,寫下我們的生命敘事虏杰。文字不爭(zhēng)高下讥蟆,相互成全與陪伴寫作最為寶貴。兩人單發(fā)纺阔,鏈接對(duì)方瘸彤。 幾年前,我見過雞過刺桐笛钝,...
每個(gè)人都有自己的光质况,每個(gè)人的光都不同。有的人的光是那么耀眼奪目玻靡,有的人的光是那么深邃寧靜结榄,有的人的光是那么璀璨亮麗,還有的人的光閃爍著深愛與幸福...
人不如韭菜囤捻。 韭菜被割臼朗,越割越長;人被砍頭,萬劫不復(fù)视哑; 韭菜自愈能力強(qiáng)绣否;人總在撫摸傷口感嘆; 韭菜一日一寸向上長挡毅;人易守慣性惰性蒜撮,長期不長進(jìn); ...