根本書籍的閱讀方法：知性閱讀 同化、順應(yīng)、平衡 人類是如何認(rèn)知事物和理解概念的呢？認(rèn)知心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為齐苛。人是通過一種不斷形成和完善的內(nèi)部結(jié)構(gòu)來(lái)...

1.周圍的人喜歡指責(zé)別人熊赖，而不會(huì)贊揚(yáng)別人澎嚣。 2.缺乏包容击吱，寬容之心。 3.學(xué)會(huì)鼓勵(lì)遥昧。

每次學(xué)習(xí)覆醇，都有些收獲，收獲在于激發(fā)我的靈感炭臭，但我深知教師的成長(zhǎng)絕不是通過這樣的培訓(xùn)而實(shí)現(xiàn)的永脓，而是深潛于深耕于教室！ 1.教育鞋仍，要做有溫度的教育常摧。...