墨云浸染盤愈盈睦袖， 自撒銀輝壓流螢。 且自縱飲狂歌笑忧陪， 共邀明月話衰興。

什么是教養(yǎng)近范？我想每個(gè)人對(duì)教養(yǎng)都有不一樣的理解嘶摊，但有教養(yǎng)的共同點(diǎn)，都是建立在能夠替別人著想评矩、從別人的角度考慮問題的基礎(chǔ)上叶堆。 大到助人于難、小到開門...

人生充滿了意外斥杜，命運(yùn)的軌跡又似乎總是那么地?zé)o法捉摸虱颗，但當(dāng)我們回頭梳理自己的生活經(jīng)歷時(shí)，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)蔗喂，人生是自己選擇的結(jié)果忘渔，在人生選擇的關(guān)鍵點(diǎn)，做出...

欲縱青騎叩飲川缰儿， 惜逢路阻暗雪山畦粮。 但逞胸懷抒俊逸， 躍馬樓臺(tái)試問天乖阵。

獨(dú)闖天涯作羈旅宣赔， 回首青驄身已長。 且將光陰烹做酒瞪浸， 自把過往妙處嘗儒将。 何懼來去路途渺， 灘頭擊浪舟自昂对蒲。 待得風(fēng)雨煙云過钩蚊， 閑看云開一縷陽贡翘。

晨曉月星稀， 日落斜影回两疚。 汗浸霜白落床估， 泥染步遲歸。 思奮嫌日短诱渤， 瀝血添軍威丐巫。 旌揮兵臨陣， 聲震迫敵摧勺美。

老翁沐陽怡自樂递胧， 學(xué)童貪嘻歸家遲。 旅人步匆無行處赡茸， 亂問童叟徑何及缎脾。 投路怎懼川林險(xiǎn)， 人蹤匿處多絕奇占卧。 莫憐孤客臨風(fēng)雨遗菠， 天涯放歌去急急。

老翁沐陽怡自樂华蜒， 學(xué)童貪嘻歸家遲辙纬。 旅人步匆無行處， 亂問童叟徑何及叭喜。 投路何妨川林險(xiǎn)贺拣， 步履堅(jiān)實(shí)山可移。 敢問心靜何處是捂蕴， 莫教欲求無止時(shí)譬涡。 ...