上完第二次課以后重新修改作業(yè)： I：溝通的時候強調(diào)感受吨瞎，不命令溝通者應(yīng)該怎么做撮竿，表達(dá)自己的具體感受比要求對方怎么去做效果更好 A1:曾經(jīng)聽到過這...

非暴力溝通片段的拆書便簽 I：非暴力溝通的第二要素是感受表達(dá)茫负，而不是指責(zé)或者強制溝通者接受自己觀點 A1:過去我經(jīng)常是暴力溝通叮叹，溝通方法都是直接...