發(fā)簡信
IP屬地：廣東
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《小數(shù)的初步認(rèn)識》聽評課要進(jìn)行立體式多教學(xué)愈魏，用心讀懂學(xué)生锋边，專業(yè)的讀懂教材咱娶，智慧的讀懂課堂傻挂。
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讓學(xué)習(xí)顯現(xiàn)增量聽了劉佳老師都課受益匪淺误墓。上課要做到三感：娛樂感炫贤，故事感爷恳，設(shè)計(jì)感方篮。注重激發(fā)學(xué)生興趣名秀，注重提供思維支架，注重思想有機(jī)滲透藕溅。對我來說匕得，最大的不足在于...
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閱讀，拆掉思維里的墻今天涂教授帶領(lǐng)我們一起進(jìn)行了一場《吳正憲數(shù)學(xué)課堂》的閱讀分享會巾表。通過本次的閱讀分享會汁掠，我理解到了教師讀書的意義：解困，解惑攒发，解疑调塌。讀書要借思想，...
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低段學(xué)生的教學(xué)管理低段教師的教學(xué)更多的時間花在了管理。教師如何從繁雜的班級管理中抽出身來扼鞋，關(guān)注教學(xué)就需要更好的組織好小老師申鱼，發(fā)揮小老師的作用，也能促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主...
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思維發(fā)現(xiàn)之旅今天涂教授從學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)云头，教師思維轉(zhuǎn)變及如何調(diào)動起家長等方面進(jìn)行了授課捐友，并提供了一個個教育小創(chuàng)意。教育是學(xué)校溃槐，教師及家長三方協(xié)作的成果匣砖，要學(xué)會多...
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新授課作業(yè)設(shè)計(jì)
新授課時，鞏固練習(xí)過程中，由于有點(diǎn)學(xué)生寫的快猴鲫，有的學(xué)生寫的慢对人。如果在練習(xí)時面向全體學(xué)生，及時反饋拂共∥可從以下幾點(diǎn)著手： 1.同桌互改，小老師批改匣缘，...
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大班教學(xué)情況下如何兼顧好優(yōu)等生猖闪，中等生，后進(jìn)生
在目前的學(xué)習(xí)教學(xué)中肌厨，大多數(shù)是采用的大班教學(xué)培慌。大班教學(xué)中，一定要做好作業(yè)設(shè)計(jì)柑爸，分層教學(xué)吵护。要有基礎(chǔ)題，鞏固題表鳍，拔高題馅而，做的時候不一起做，講的時候一起改譬圣。
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將懲罰變?yōu)樽晕腋倪M(jìn)的機(jī)會
在自己平時的教學(xué)過程中瓮恭，學(xué)生犯錯了，第一時間想到的就是懲罰厘熟，平時獎勵表揚(yáng)學(xué)生過少屯蹦。在今后的教學(xué)過程中，要注意獎懲結(jié)合绳姨，更多的給予學(xué)生改進(jìn)的機(jī)會登澜。