古典專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)所有語法的最終目的，是為了閱讀維吉爾和賀拉斯——這些最偉大的人的最偉大的思想。賀拉斯古羅馬詩人、批評(píng)家瘦锹。賀拉斯認(rèn)為詩的...

有一首詩這樣寫道： 我是一個(gè)老師 我把手中的紅燭高高舉起 只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天 只要我的雛鷹能鵬程萬里 只要我的信念能堅(jiān)如磐石 只要我的理想能...

——《教育的目的》閱讀感悟 在現(xiàn)代教育中叼旋，我們是否對(duì)藝術(shù)的重要性給予了足夠的重視？我國公立學(xué)校特有的教育沦辙，以前是為那些來自富有的夫植，有教...

每一首詩都要在一定的時(shí)間內(nèi)讀完。語氣的對(duì)比油讯，形象化的比喻详民，情緒的轉(zhuǎn)換等延欠。都必須與人的思想中的節(jié)奏變化相一致，這些都有他們的周期沈跨，不能超越...

——讀《教育的目的》有感 相傳人們建造了高大的金字塔由捎，可是誰也不知道這金字塔究竟有多高，有人這么說：“要想測(cè)量金字塔的...