發(fā)簡信
IP屬地：山東
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校園魔術(shù)師
夏日的清晨也帶著一絲悶熱项钮，但每當(dāng)走進校園看到一排排精美的作品展覽時哟玷，心便頓時靜了下來。在贊美學(xué)生作品的時候仅乓，我們是否想過是誰將這些作品一...
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文華故事——新圖書館在學(xué)校,圖書館是學(xué)生學(xué)習(xí)的第二課堂,是對學(xué)生進行素質(zhì)教育的重要陣地,她幫助學(xué)生開闊視野,陶冶情操,培養(yǎng)審美情趣,獲取知識, 用一種潛移默...
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文華微故事——急救赖舟！
“李大夫，急救夸楣！有個同學(xué)突然摔倒宾抓，四肢抽搐，不醒人事豫喧，快來救命啊石洗。” 5月15號中午13點紧显，所有師生都在午休讲衫，走廊里傳來幾個孩子...
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文華故事——默默付出 不問出處可能你從未見過他們的身影，但只要進到實驗室孵班，每個角落都有他們的氣息涉兽，每一件實驗器材都飽含他們的心血。 3位實驗員每人負(fù)責(zé)一個學(xué)科...
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校門口的兩座燈塔不管嚴(yán)寒酷暑篙程，無論清晨傍晚枷畏，在文華校門口兩側(cè)，總有兩個在人行道旁為學(xué)生保駕護航虱饿，他們是文華的兩座燈塔矿辽，他們是教學(xué)服務(wù)中心的荊樹鵬和王成民...