教學目標：喜歡經(jīng)典文章酿傍，感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，為熟讀成誦奠定基礎驱入。 知識與能力： 1赤炒、對 對仗：字數(shù)相等、詞性相近亏较、內(nèi)容相關莺褒。 2、韻 押...

小朋友你們好雪情！ 哇遵岩，每個小朋友的眼睛，都睜的好大好圓啊巡通。(每個小朋友鼓掌都好熱烈啊) 看到了你們這些活潑可愛的小朋友尘执，就看到了美好的童年。 童年...

繼續(xù)開啟自種心田之旅宴凉。 歷事煉心誊锭，關注每天的起心動念。做到“善惡皆心明”的境界弥锄。長養(yǎng)善良與慈悲丧靡。見惡念而不隨。 心念的轉(zhuǎn)變籽暇，就是巨大進步温治。就是覺...

浪花，忽然發(fā)現(xiàn)：浪花自身僅是形狀但绕，并不存在浪花的花體救崔。形狀非實體惶看，浪花無我。 浪花打破了錯覺六孵，突破了“自己對自己的迷惑”纬黎，此時，浪花興趣盎然地自...

生命的意義劫窒，在于超脫虛妄本今，回歸真實。莫令生命主巍，永陷虛假冠息。 對于真理的探索，寧愿安貧樂道孕索，勝過醉生夢死逛艰。麻醉般的福德，如同迷魂的藥搞旭，食之飄然而有害...

我眼非我散怖。 我耳非我。 我舌非我肄渗。 我身非我镇眷。 我意非我。 我所見非我翎嫡。 我所聞非我欠动。 我所嗅非我。 我所嘗钝的、所觸翁垂、所想，皆非我硝桩。 我非景象沿猜，亦...

眼外無相，凡所有相皆是自心的妄想碗脊。大眾就是活在自己制造的妄想中啼肩，活在迷局里，如同黑暗無燈衙伶，沒有光明祈坠，看不清真實，活在無明中矢劲。 若想回到真實赦拘，必須...

本來，自性創(chuàng)造的森羅萬象的相芬沉，只供人們參考躺同，借以進行生活阁猜、游樂、生產(chǎn)勞動蹋艺、發(fā)展歷史剃袍，但人們卻把這個參考的相，信以為真捎谨，不知道是自心化現(xiàn)民效，而且迷境...

大自然，有實相涛救。 人們見聞覺知所看到的畏邢，并非是客觀實在，凡所有相皆是虛妄州叠。 所見所聞棵红、其實是人們內(nèi)心的“想”的功能，化現(xiàn)出來的咧栗，自性能生萬法逆甜。 ...