發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：吉林
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第三次作業(yè)
什么阻礙了我們的創(chuàng)新屉更？ 一談到中國(guó)的教育，便不可避免地聯(lián)想到"應(yīng)試教育"矾瑰。這個(gè)從小壓著大家的學(xué)習(xí)生涯的思想觀念跷坝，從小到大酵镜，或許以后還會(huì)伴隨著我們...
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站立反向傘雨傘已被發(fā)明超過(guò)3000年以上，但是探孝，還有很多使用上的窘境沒(méi)有被改善—— 1.打濕地板:傘面上的水順傘流下 2.弄濕衣服:濕傘面朝外打濕衣服 3...
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第二次作業(yè)
你是如何理解創(chuàng)新的笋婿？你認(rèn)為自己可以創(chuàng)新嗎？ 我對(duì)創(chuàng)新的理解就是顿颅，是當(dāng)今社會(huì)每個(gè)國(guó)家缸濒、每個(gè)社會(huì)、每個(gè)人都重視并且需要的東西粱腻。 創(chuàng)造力已經(jīng)成為學(xué)生與...
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治理
2049年庇配。是一個(gè)科技飛速發(fā)展的時(shí)代，是人們物質(zhì)生活水平逐漸提高的時(shí)代绍些；幾十年前遺留下來(lái)的困難大多已被攻克捞慌，人們生活雖越來(lái)越好，卻也面對(duì)著一些長(zhǎng)...