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《認(rèn)知天性》第四天-終身學(xué)習(xí)者
《終身成長(zhǎng)》里說(shuō)人有兩種思維枪汪，固定型思維和成長(zhǎng)型思維获讳，我們?cè)谝患律媳憩F(xiàn)出成長(zhǎng)型思維朽寞，而在另一件事上就可能表現(xiàn)出固定型思維嗦董。固定型思維是我覺(jué)得我...
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認(rèn)知天性第三天：如何入門(mén)一個(gè)新領(lǐng)域2.《刻意練習(xí)》里講沒(méi)人一生下來(lái)就有絕對(duì)的天賦养晋，能力的差異幾乎全部來(lái)自于后天囊拜，我們要培養(yǎng)自己成長(zhǎng)型的思維俱恶，同樣的，我們對(duì)知識(shí)的理解在不斷成長(zhǎng)庸毫。檢...
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認(rèn)知天性第二天：正確評(píng)估自己的能力
效率取決于我們認(rèn)識(shí)周圍世界的能力仔拟，也取決于我們判斷自身能力的能力。面對(duì)一個(gè)新的挑戰(zhàn)飒赃，我們的大腦里有兩個(gè)機(jī)制在起作用利花，一是不需要大腦思考，就能做出...
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帶你認(rèn)識(shí)記憶的3個(gè)過(guò)程
記憶的過(guò)程分為三步： 1.編碼 剛學(xué)習(xí)的知識(shí)儲(chǔ)存在大腦中的過(guò)程载佳，叫做編碼炒事，編碼的方式對(duì)記憶和輸出都有很大的影響。 記得小學(xué)時(shí)每天都有早自習(xí)蔫慧，有一...