一换薄、培養(yǎng)教師信息素養(yǎng)的必要性踢京。 (一)教育信息化是教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)容。 沒有教育的信息化厦幅，就不可能實(shí)現(xiàn)教育的現(xiàn)代化。教育信息化是促進(jìn)教育公平慨飘、...

2019年8月15日晚19點(diǎn)如約守侯在cctalk确憨，2019年暑期課程第二季興成長(zhǎng)計(jì)劃教育信息化2.0信息素養(yǎng)提升班第四課我如約而至。今晚瓤的，來(lái)自...

用思維導(dǎo)圖教學(xué)休弃，即思維可視化教學(xué)，能夠直觀展示思維過(guò)程圈膏，引領(lǐng)學(xué)生應(yīng)用并形成有效的學(xué)習(xí)策略塔猾。思維導(dǎo)圖即是教師教的工具，又是學(xué)生學(xué)的工具本辐。思維...

在最近一段時(shí)間的學(xué)習(xí)桥帆、思考和運(yùn)用的過(guò)程中，深深感受的到了思維導(dǎo)圖帶給我和我的學(xué)生的優(yōu)勢(shì)：首先慎皱，在教學(xué)過(guò)程中老虫，學(xué)生只需要記錄各單元中相關(guān)的關(guān)鍵詞可...

（一）有利于開闊學(xué)生視野，增進(jìn)對(duì)知識(shí)的理解茫多，提升學(xué)生的綜合能力 在傳統(tǒng)的常規(guī)教學(xué)中祈匙，教學(xué)活動(dòng)都是分門分科進(jìn)行的，教師“孤立”地教，學(xué)生“孤立”地...

跨學(xué)科教學(xué)是基于多元智能理論的教學(xué)的一種新思路夺欲，是對(duì)教育目的的一種全新的思考跪帝。它是以學(xué)生的多元智能的發(fā)展為目標(biāo)，通過(guò)整合多個(gè)學(xué)科的知識(shí)開展多元智...

通過(guò)應(yīng)用思維導(dǎo)圖些阅，一個(gè)想法既能迅速伞剑、深刻、完整地生成市埋，又能始終聚焦于中心主題黎泣。因此，將思維導(dǎo)圖應(yīng)用于教學(xué)具有很多突出的優(yōu)勢(shì)： 1缤谎、有利于增強(qiáng)學(xué)生...