第四天的學(xué)習(xí)，在畫(huà)那幾張思維導(dǎo)圖的時(shí)候感覺(jué)自己和其他人有了差距佛南，可能是自己沒(méi)有努力吧~袁老師講課也幫助了我梳理自己的思路。 下午小組一起完成一張...

四天的時(shí)間已經(jīng)能夠很熟悉的作用一些記憶法了鳞青，其實(shí)最喜歡的就是圖像記憶法骤菠，把文章去轉(zhuǎn)化成圖像自己就能后較快的記下來(lái)。定樁法就不是太熟悉己沛，應(yīng)該是自己...