設(shè)定有效限制的關(guān)鍵是同理心抛虏。同理心并非放任不管匙奴。你是領(lǐng)袖，你的職責(zé)是引導(dǎo)孩子的行為，因此引導(dǎo)并不意味著給孩子一切他想要的伦忠。他不能在墻上亂畫(huà)、熬夜...

一旦孩子可以調(diào)節(jié)自己的情緒，他們就能調(diào)節(jié)自己的行為到千。如果孩子感到與你聯(lián)結(jié)，他就想跟隨你的領(lǐng)導(dǎo)——但有時(shí)他做不到赴穗，原因是情緒壓力壓制了人在發(fā)展中的...

孩子通過(guò)反復(fù)的體驗(yàn)了解生活憔四，你與孩子的每一次互動(dòng)都是給他做出如何管理自我和與他人交往的榜樣。所有不當(dāng)行為都是孩子想與父母聯(lián)結(jié)的呼救般眉。響應(yīng)孩子的需...

你想知道孩子的一些不當(dāng)行為是否出于他的意愿嗎了赵？當(dāng)然是！但那種情況只能說(shuō)明孩子認(rèn)為與你的聯(lián)結(jié)不如做他想做的事重要甸赃，因此關(guān)系需要加強(qiáng)柿汛，或孩子需要幫助...

孩子天生需要與引導(dǎo)他們的成年人聯(lián)結(jié)。只要自我的完整性不受影響埠对，孩子會(huì)跟從我們的指導(dǎo)络断，保護(hù)親子的聯(lián)結(jié)，如果你與孩子保持聯(lián)結(jié)鸠窗，他會(huì)想要合作妓羊，如果她不...

因?yàn)椤肮芙獭币辉~常被人們誤解，我建議大家停止使用這個(gè)詞稍计。相反躁绸，讓我們有意識(shí)的“超越管教”，用愛(ài)來(lái)指導(dǎo)我們的孩子臣嚣。這有什么區(qū)別净刮？首先，它會(huì)改變我們...

管教是什么硅则？它和懲罰有什么關(guān)系淹父？其實(shí)管教這個(gè)詞的意思是“引導(dǎo)”，他和“門(mén)徒”這個(gè)詞同源怎虫。懲罰更傾向強(qiáng)迫而非引導(dǎo)暑认；它會(huì)造成他人情感和身體上的痛苦，...

孩子會(huì)從懲罰中學(xué)到負(fù)面的技能大审，比如運(yùn)用暴力解決分歧和處理情緒問(wèn)題蘸际，因此對(duì)孩子的懲罰不僅破壞了他們的成長(zhǎng)，還給子女間的關(guān)系帶來(lái)負(fù)面影響徒扶。

懲罰引起恐懼粮彤，孩子從生活環(huán)境和父母的榜樣中學(xué)習(xí)。如果他們因?yàn)楹ε履愣漳阏f(shuō)的去做，它很可能變成一個(gè)小惡霸导坟。如果你吼叫屿良，他們也會(huì)吼叫如果你使用武力...